Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Третий уровень состояния слуха — значительная тугоухость.

ОТ АВТОРОВ | МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ 1,5 ЛЕТ ЖИЗНИ | МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ СЛУХА ДЕТЕЙ 1,5-3 ЛЕТ | Результаты наблюдений за реакциями ребенка | ПЕРВЫЕ ТРИ МЕСЯЦА ЖИЗНИ | ЧЕТВЕРТЫЙ-ШЕСТОЙ МЕСЯЦЫ ЖИЗНИ | ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ ЖИЗНИ | КАК ПРОВОДИТЬ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ | Развитие движений. | Умственное воспитание в процессе действий с предметами. |


Читайте также:
  1. The Food and Nutrition Board of the Institute of Medicine установил верхний допустимый уровень потребления витамина В6 на уровне 100 мг в сутки.
  2. Анализ динамики приведенных показателей свидетельствует об устойчивости финансового состояния Общества, его платежеспособности и низком уровне кредитного риска.
  3. Анализ показателей финансового состояния и рейтинговая оценка Отделения.
  4. Анализ состояния и использования кассовых операций на предприятии
  5. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОИЗВОДСТВА
  6. Аномалии развития органа слуха
  7. В контексте пройденного урока ответьте на такой вопрос: почему самоуверенность и самодовольство, особенно в вопросе духовного состояния, являются очень опасным самообманом?

При значительной тугоухости ребенок воспринимает, как пра­вило, неполный набор предъявляемых неречевых стимулов. Со­кращение их числа происходит за счет звучаний, имеющих наибо­лее выраженные высокие частоты. Расстояние, с которого ребенок реагирует на разные звучания, нестабильно и колеблется от 0,1— 0,3 м при восприятии высокочастотных стимулов до 2,5—5 м при восприятии средне- и низкочастотных. Ребенок способен локализо­вать те звучания, которые ощущаются им на расстоянии не менее 1 м. Большинство детей не реагируют на голос разговорной и повышен­ной громкости. Тональный сигнал воспринимается в ограничен­ном диапазоне частот (до 2000 Гц) при интенсивности 60—100 дБ. Этот стимул не локализуется. Например:

Дима Г. (5 мес.) — здоров, физическое развитие соответствует возрасту. На звучание шарманки и погремушки не реагировал. Реакция на дудку отме­чена с расстояния 70 см: замер, затем активизировались движения рук и ног. Таким же образом реагировал на звучания гармошки на расстоянии 1 м и свистка на расстоянии 2,5 м. Услышав барабан с расстояния 5 м, замер, сморщился, но не заплакал, затем активизировались движения тела. Локализовал звучание бараба­на справа на расстоянии 40 см, слева на расстоянии 50 см. На голос повышенной и разговорной громкости видимых реакций не отмечено. На тональный сигнал реагировал замиранием при интенсивности 100 дБ на частотах 500, 1000, 2000 Гц.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Второй уровень состояния слуха — тугоухость.| Четвертый уровень состояния слуха — глухота.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)