Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приемы рефлексии дня.

Основной период ВДК | ВДК и конфликт | Самоуправление. Лидерство. | Подтверждение или изменение структуры | Любой конфликт приводит либо к УХУДШЕНИЮ ОНОШЕНИЙ, либо к их УЛУЧШЕНИЮ. | Наблюдение за поведением детей. | Личное Время Человека (ЛВЧ). | Завтрак. | Приемы начала отрядных сборов. | Законы огонька |


Читайте также:
  1. III. На стадии рефлексии
  2. XXXVII. Критические приемы проверки у современного историка
  3. Абстрагирование и идеализация как приемы в построении теоретического знания. Мысленный эксперимент, его сущность, сфера применения и познавательный статус.
  4. В чем заключаются основные приемы регистрации ощущений? Эмпирические и феноменологические закономерности, характеризующие чувствительность.
  5. Глава 20. Кухня манипуляции сознанием: испытанные на нас приемы
  6. Запрещенные приемы телефонного консультирования.
  7. Игровые приемы обучения

Незаконченное предложение. Ребятам предлагается завершить предложение по тематике дня.

Игра в мяч. Ответ одним предложением на поставленный вопрос. Принимая мяч, ребенок дает ответ на поставленный вопрос, отдавая мяч, задает вопрос.

Жест дня. Дети демонстрируют свое отношение к результатам дня жестом, мимикой.

Рисунок дня. Дети рисуют рисунок, котрый отражает их настроение, впечатления от прожитого дня.

Слово дня. Предлагается одним словом выразить свое отношение к проведенному дню. Это можно отразит на «заборе впечатлений». Также можно в дальнейшем выразить отношение словосочетанием, предложением, афоризмом и т.д.

Блиц- опрос. Вожатый задает вопросы по тематике дня, мероприятия, дети дают быстрые и краткие ответы.

Анонимные советы. Каждый участник получает карточку, в которую вписывает совет вожатому или ребятам.

Чудесный ларец (чемодан, рюкзак, портфель и т.д.). Вожатый предлагает детям ответить, что они хотели бы положить в чудесный ларец взять с собой в будущее из того, что они приобрели в течение дня.

 

Тема № 9 «Отрядные огоньки. Методика проведения»

Огонек - откровенья святая пора,
Это правда крутая и друга слова.
Разговор по делам, по душам, по сердцам.
То, что редко судьба преподносит всем нам.

 

Огонёк – особая форма общения, позволяющая каждому участнику высказаться, понять других, проанализировать день, ситуацию, раскрыть себя с необычной стороны, научиться понимать других людей, слушать и слышать.

Виды отрядных огоньков:


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Легенды| По содержанию

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)