Почему трудно сказать ребенку «нет» и «нельзя»?

Наиболее частым откликом на любые теоретические выкладки или объяснения, оказывается следующий: «Все это очень интересно и глубоко. Но делать-то что? И как? Нужны живые примеры и советы». И мне это понятно – нам всем хочется иметь готовые рецепты и алгоритм действий.

Однажды в разговоре с моей подругой, дочери которой сейчас два года и которая сетовала на протесты девочки, если та сталкивается с запретами, я дала самый простой и почти нелепый совет: «Просто скажи ей нет». На что подруга ответила: «Так она потому и истерит, что я говорю ей нет». Тогда я спросила: «Ты хочешь понять, как сделать так, чтобы не было истерик?» «ДА, очень хочу!» - ответила подруга. «Ну, тогда позволь ей делать все, чего она хочет».J

Действительно, часто случается так, что родители не говорят детям «нет» только потому, что осознанно или неосознанно хотят избежать неприятных, трудных и неудобных моментов во взаимоотношениях с ними. Или бессознательно хотят сохранить отношения со своим ребенком на том же уровне, на котором они были раньше, как, например, в ситуации с грудным вскармливанием до двух и более лет. И тогда нужно разбираться с мотивацией самой матери, потому что подобные фиксации очень тормозят и нарушают развитие ребенка.

В случае с затянувшимся грудным вскармливанием, мы наблюдаем трехлетнего «младенца», который абсолютно не способен обходится без матери, проявляет крайнюю степень тревожности в ее отсутствие, часто болеет, особенно если его, в силу объективных обстоятельств, отправляют в детский сад, где он совсем не умеет общаться с другими детьми, тогда как его сверстники осваивают новые способности и формы взаимодействия с окружающими людьми, расширяя круг своих интересов и общения. По сути, в этой ситуации трехлетний ребенок демонстрирует ту же связь с матерью и тот же уровень переживаний, которые нормальны только в младенческом возрасте (необходимость постоянного присутствия матери рядом, тревожные крики, когда она долго не подходит к кроватке (с той разницей, что теперь она на несколько часов оставляет ребенка в саду); частые болезни, после нескольких дней посещения сада, демонстрируют бессознательное и глубокое «младенческое» чувство неспособности выжить и функционировать без матери, не испытывая болезненных ощущений).

В этой связи я вспомнила одну женщину, которая призналась: «А вы знаете, я поймала себя на том, что сама хочу оставаться всесильной и всемогущей доброй феей для моей дочери! Я хочу быть незаменимой! Как было бы хорошо, если бы дети всегда оставались маленькими!..»

У матери, которая «не отпускает» ребенка от груди вовремя, чаще всего бывают более глубокие внутренние мотивы, но сути дела это не меняет: она не говорит «нет» не оттого, что ее сын или дочь не готовы отказаться от груди или грудное молоко насыщено полезными и питательными веществами, а потому что ей самой это крайне необходимо.

Теперь, возвращаясь к ситуации бурной реакции на ограничения, важно отметить, что без «истерик», а точнее, без той или иной формы сопротивления со стороны ребенка и трудностей, возникающих у родителей, не обойтись. Любой переход на другой уровень развития и новую стадию роста, сопряжен со сложностями. Поэтому часто мы испытываем сложности не с тем, чтобы сказать «нет», а с тем, что делать потом с реакцией ребенка, которая наполнена агрессией.

А что мы сами делаем с нашей агрессией? Мы выражаем или подавляем ее? Мы считаем ее нормальным и хорошим чувством, или запретным, плохим и даже опасным? Это важные вопросы, потому что именно так, как когда-то наши родители обращались с нашим чувством агрессии, мы обращаемся с ним теперь и именно таким же образом, чаще всего, неосознанно, мы учим обращаться с ним наших детей.

Дата добавления: 2015-10-02