Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема: Перспективы образования в высшей школе

Читайте также:
  1. C. ВОЗМОЖНОСТИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
  2. II. Выдача свидетельств об окончании учреждения дополнительного образования детей
  3. II. Требования к устройству, содержанию, организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
  4. II. Уровни эволюции. Эволюция высшей ступени.
  5. VIII. Становление коммерческого образования.
  6. XLIII. Три тенденции в процессе образования исторического понятия
  7. XXXIV. Черты сходства и различия в процессе их образования

67.При знаниевой парадигме целью образования является…

1. развитие внутреннего мира студента, помощь в личностном росте

2. передача и усвоение точного научного знания, необходимого для совершенствования практики

3. передача молодому поколению необходимого многообразия важных знаний, умений и навыков

4. социальная адаптация студента

 

68.Раздел педагогики, разрабатывающий проблемы обучения работающих и повышения их квалификации, называется педагогикой.

1. социальной

2. военной

3. производственной

4. коррекционной

 

69.Под образованием понимают…

1. формирование умственных, физических, эстетических качеств человека

2. целенаправленную и систематическую передачу учащимся содержания образования, ценностных ориентаций и отношений

3. процесс и результат усвоения человеком систематизированных знаний, умений и навыков, опыта познавательной и практической деятельности, формирование мировоззрения и познавательных процессов

4. целеустремленную деятельность человека, направленную на саморазвитие и самосовершенствование

 

 

70.К образовательным целям учебного занятия не относят

1. обеспечить закрепление понятий

2. организовать деятельность по самостоятельному применению знаний в разных ситуациях

3. создать дружный коллектив

4. организовать деятельность учащихся по изучению правил

 

71.Взаимодействие педагогов и учащихся, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых, называется …

1. воспитательной системой

2. образовательным пространством

3. педагогическим процессом

4. педагогической системой

 

72.При компетентностной парадигме целью образования является…

1. развитие внутреннего мира студента, помощь в личностном росте

2. передача и усвоение точного научного знания, необходимого для совершенствования практики

3. передача молодому поколению необходимого многообразия важных знаний, умений и навыков

4. социальная адаптация студента

 

73 Под реформами образования понимают изменения

1. умственных, физических, эстетических качеств студента

2. содержания образования, ценностных ориентаций и отношений

3. педагогических технологий

4. целей и задач образования

 

74. Под компетентностной моделью образования понимают…

1. формирование умственных, профессиональных качеств человека

2. целенаправленную и систематическую передачу содержания образования, ценностных ориентаций и отношений

3. систему знаний, умений и навыков

4. формирование опыта практической проективной деятельности

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема: Воспитание в условиях высшей школы| Тест на прыгучесть

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)