Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Стр. 33

Стр. 14 | ТЕМАТИКА ПЬЕСЫ | Стр. 19 | Стр. 20 | СЮЖЕТНОГО ЗАМЫСЛА | Стр. 25 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 30 | Стр. 31 |


чтобы это было началом и концом единого действия и единого контрдействия. Так, например, скажем, хроника «1917 года» Платона и Суханова изображает ряд выдающихся событий из эпохи 1917 года, и поскольку пьеса содержит события, имевшие место в начале этого года (империалистическая война, приближение Февральской революции) и в его конце (победа Октября), постольку она в известной мере закончена. Однако в действительности борьба за Октябрь и его завоевания продолжалась и дальше, в 1918 году и последующих годах, но это продолжение борьбы в пьесе не показано.

ВЫБОР ХАРАКТЕРА

Пьеса, как и всякое художественное литературное произведение, есть изображение типических характеров (образов) в типических положениях. Выводимые в пьесе характеры людей должны быть типичными, так же как и выводимые в ней события, активными участниками которых являются эти люди. Следовательно, наблюдая в окружающей действительности разнообразные человеческие характеры, чтобы затем вывести их в своей пьесе, драматург должен прежде всего сосредоточивать вынимание на тех характерах, Которые имеют яркие и существенные типические, широко распространенные черты. Соединяя эти типические черты в одном отдельном Персонаже, писатель создает художественный образ.

Художественный образ чаще всего является именно таким соединением ряда типических черт, которые художник наблюдал уряда людей определенного типа. Однако мы можем встретить и такой характер, который уже сам по себе является (Носителем столь многих типических черт, что, будучи взят таким, каким

Стр.34

мы наблюдали его в действительности, почти без изменений, может послужить основой для построения художественного образа. Возможно, что, например, Гоголь, создавая образ Хлестакова, внес в него черты нескольких людей данного типа, но возможно, что ему удалось натолкнуться и на столь яркий образец этого «самозабвенного враля», пустого, ветреного человека, что понадобилось добавить несколь­ко завершающих штрихов, чтобы родился искомый образ.

Кроме типичности, для драматурга весьма существенна и активность характера. Если пьеса изображает действие, столкновение сильных воль, то и характеры, выводимые в ней, естественно, должны быть активны, склонны к действию, к борьбе, к преодолению препятствий. Безвольный человек может быть героем пьесы лишь в том случае, когда около него имеется другой человек, склонный с большой энергией толкать - его к действию. Так, в «Женитьбе» Гоголя к безвольному Подколесину «приставлен» предприимчивый Кочкарев, который и движет вперед действие комедии.

ПРИМЕРЫ НА ВЫБОР МАТЕРИАЛА

Чтобы пояснить сказанное о выборе материала, при­ведем здесь ряд примеров.

Допустим, что вам пришлось долго наблюдать жизнь одной крестьянской семьи: старик-отец — суровый фанатик, старовер; сын — талантливый самоучка, вступающий в партию; его жена — красивая, но очень недалекая женщина, не понимающая мужа; сестра — жизнерадостная девушка и старуха-мать — добродушное существо. В семье ведутся постоянные споры о новом быте. Вы собрали большой материал,


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стр. 32| Стр. 35

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)