Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Связь логопедии с другими науками.

Понятийно-категориальный аппарат логопедии. | Находятся в причинно-следственных связях. | Классификации нарушений речи. Псих-пед. классификация. | Клинико-педагогическая классификация нарушений речи. | Принципы логопедического воздействия. | Сущность дислалии. Этиология. | Классификация дислалии. Характеристика различных форм. | Обследование детей с дислалией. | Постановка. 2. Автоматизация. 3. Дифференциация вновь воспитанного звука от сходных с ним. | Сущность ринолалии. Этиология. |


Читайте также:
  1. II. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы
  2. III. Участие в постановках, подготовленных другими режиссерами 1 страница
  3. III. Участие в постановках, подготовленных другими режиссерами 2 страница
  4. III. Участие в постановках, подготовленных другими режиссерами 3 страница
  5. III. Участие в постановках, подготовленных другими режиссерами 4 страница
  6. IV. Взаимосвязь между экономической теорией и политикой
  7. Бесконечность называется бесконечностью, поскольку представляет собой связь, существующую между Ацмуто и душами.

Чтобы успешно заниматься коррекцией и профилактикой речевых нарушений, всесторонне воздействовать на личность, необходимо знать их симптоматику, этиологию, механизмы, соотношение речевых и неречевых симптомов в структуре нарушений речевой деятельности.

Различают внутрисистемные и межсистемные, связи:

Внутрисистемные -с педагогикой, различными отраслями спец. педагогики: судропедагогикой, тифлопедагогикой, олигофренопедагогикой; методиками обучения родному языку, математике; с логопедической ритмикой, общей и спец. психологией.

Межсистемные – с медико-биологическими и лингвистич/науками.

Лингвистические: любое нарушение речи предполагает сравнение с нормой: недостатки звукопроизношения (отсутствие, замена, искажение, смешение, наруш. фонематич. восприятия), частично слово и фразообразования, искажение слов, опускание и перестановки слов во фразе, элизии (выпадение слогов), контамерации (белток-белок+желток), персеверации, аграмматизм, мелодико-интонационных недостатков, темпо-ритмических недостатков, скандированная, недостатки письм. речи (неправильное буквенное восприятие, недописки, пропуски).

Мед. цикл: т.к. есть причины возникн-я: невропатология; нейропсихология (строение НС; функции НС; неврологическое состояние чел; психических болезнях; речевых расстройствах связанных ЦНС).

Оториноларингология: строение периферич. и центр. части слухового анализатора; ф-ции слухового анализатора; ушных болезнях, сост-х слуха; влияние болезни слуха на развитие устной речи; строение и ф-ции речедвигательного анализатора – центр-го и периферич. аппарата; болезни и аномалии строения носа; строение ротовой полости; дефекты горатани.

Офтальмология: строение зрит. анализатора; св-ва, функц. зрит. анализатора; глазных болезнях.

Психология: общая (св-ва психики; психич. явл-я, состояния; индивид-но-типологич. особ-х (темп, хар-р, личность); условия психич. разв-я; роль и участие речи в психич. д-ти); возрастная; нейропсихология; психология речи; психолингвистика; патопсихология; медпсихол; педагогич.; социальная; специальная; логопсихология.

Возрастная -роль биологич. созревания в психич. разв-и чел; динамика и поэтапное разв. психики.

Нейропсихология, лингвистика -мозговые механизмы ВПФ; процессы порожд-я и воспр-я речи.

Медпсихология -психогенные факторы и их вл-е на возн-е и течение многих болезней.

Патопсихология – представл/ о закономерностях распада психич. д-ти.


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 185 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Предмет и задачи логопедии.| Принципы логопедии.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)