Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методика исследований по проблемам охраны природы.

Читайте также:
  1. II ГЛАВА. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
  2. II Требования охраны труда перед началом работы.
  3. II. Требования охраны труда при эксплуатации рабочей зоны, вспомогательного оборудования и инструмента
  4. II. Требования охраны труда при эксплуатации рабочей зоны, вспомогательного оборудования и инструмента.
  5. III. Социальная политика в области охраны труда
  6. IV. Требования охраны труда при организации и осуществлении технологических процессов
  7. XXV. Мероприятия инженерно-технического обеспечения охраны

Специфику исследований по проблеме охраны природы составляет выявление характера и степени стихийного и целе­направленного воздействия человека на природу, на ее от­дельные ресурсы. Ни в одной отрасли знаний о природе эта задача не приобрела такого исключительного значения. Конеч­но, современная наука не может обойтись без учета влияния человека на изучаемые объекты, но для нее это обстоятель­ство, по существу, является вынужденным, обусловленным искажением естественных процессов разнообразной человече­ской деятельностью.

В науке об охране природы изучение разностороннего влияния человека на природные ресурсы представляет основ­ную цель, а учет естественных изменений в природе становит­ся на второй план. Естественные изменения природных ресур­сов рассматриваются в науке об охране природы как фон, на котором проявляется изменяющая природу деятельность человека.

Эти основные положения и определяют особенности мето­дики исследований по проблеме охраны природы.

Выявление характера и степени стихийного влияния чело­века на природу возможно путем сравнения особенностей и состояния природных ресурсов в прошлом и настоящем, в нескольких аналогичных участках в одно и то же время, но при разной степени воздействия человека. Например, путем сравнения видового состава, численности и распространения видов фауны в одном районе в прошлом, и настоящем при учете изменения деятельности человека на этой территории мы можем сделать ряд выводов о характере и степени его воздействия на фауну. Эта методика широко применялась и применяется биологами, интересующимися значением антро­погенного фактора в развитии животного и раститель­ного мира.

Сравнение (на одно и то же время) особенностей природ­ных ресурсов на нескольких аналогичных участках, различаю­щихся по характеру и степени стихийного влияния человека, также дает возможность выявить роль антропогенного фактора в природных процессах. Эта методика успешно применя­ется гигиенистами, биологами, лесоводами и другими исследо­вателями. Например, влияние на водную флору и фауну сточных вод хорошо выявляется при сопоставлении двух смежных участков водоема, в одном из которых загрязнение отсутствует.

Очень большое значение при научной разработке пробле­мы охраны природы приобретают экспериментальные мето­дики, применяемые в лабораториях и в природных условиях. Особенно широкое распространение получили лабораторные эксперименты, с помощью которых выявляется воздействие на организмы различных веществ, попадающих в природу со сточными водами и выбросами в атмосферу. Эти эксперимен­ты, имеющие большое значение в разработке нормативов допустимых концентраций вредных для организмов веществ, требуют все же уточнения на основе наблюдений и экспери­ментов в природе, где нет изолированного воздействия факторов и где сами изучаемые факторы подвергаются раз­ностороннему влиянию со стороны живой и неживой природы. Эксперименты в природе могут иметь двоякий характер. Одни из них проводятся путем опытного воздействия на при­родные ресурсы различными антропогенными факторами, а другие — путем полного или частичного прекращения воз­действия человека, как это, например, имеет место при созда­нии заповедников или заказников, при прекращении рыбно­го или охотничьего промысла. Сложность постановки экспе­риментов в природе общеизвестна, но преимущества их перед лабораторным экспериментом обусловливают необходи-: мость их применения, если мы хотим глубоко изучить

вопрос.

Изучение целеустремленного воздействия человека на
природу облегчается тем,- что масштабы, характер и все
особенности этого воздействия обычно достаточно хорошо
известны. В этом случае задача исследователя заключается
в детальном выявлении результатов этого воздействия, как
прямых, так и особенно косвенных, которые иногда оказы­
ваются более существенными, чем первые. Методики исследо­
вания в данном случае аналогичны тем, которые применяются
при изучении стихийного воздействия человека на природу.
При этом необходимо иметь в виду, что по своему познава­
тельному значению изучение целеустремленного воздействия
человека на природные ресурсы аналогично эксперименту
в природе.»

В разработке вопросов охраны природы большое значение имеет учет состояния природных ресурсов. Этот учет прово­дится методиками, разработанными в соответствующих отраслях наук.

 


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели охраны природы и цели преподавания этой дисциплины.| Охрана природы как отрасль научных знаний.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)