Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям | Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям |


Читайте также:
  1. III. Методические рекомендации по выполнению теоретической части контрольной работы
  2. VI. Порядок оценки огневой подготовки
  3. VII. Перечень тем индивидуальных тем индивидуальных заданий и методические рекомендации по их выполнению (для студентов, занимающихся научной работой)
  4. Анализ медицинского центра на соответствие требуемым условиям лицензирования. Рекомендации по совершенствованию организации медицинского центра
  5. Аудит информационной системы: рекомендации COBIT 3rd Edition
  6. Базовый уровень подготовки.
  7. Бекан. Начало подготовки

При изучении темы нужно иметь в виду, что осуществление правосудия связано не только с материальным правом, но и очень тесно с процессуальным правом, в пределах которого оно, собственно, и реализуется. Поэтому, не случайно, при рассмотрении конкретных составов преступления в учебной и научной литературе используются нормы Уголовно-процессуального и Гражданско-процессуальных кодексов для уяснения их признаков.

Кроме этого, при анализе ряда статей (312-315 УК) необходимо опираться на знание смежных областей Уголовно-исполнительного права.

 

Контрольные вопросы и задания:

1. В чем выражается неуважение к суду?

2. Сопоставьте диспозиции ст. 302 и 309 и определите, чем отличаются признаки преступления в каждой из них?

3. Проанализируйте диспозицию ст. 302 и определите, какими критериями следует руководствоваться при уяснении понятия иных незаконных действий.

4. Сопоставьте диспозиции ст. 306 и 207 и определите, какие сходства и различия имеются между ложным доносом и ложным сообщением об акте терроризма.

5. Проанализируйте диспозицию ст. 309 и определите, подлежит ли ответственности лицо, которое путем просьб склоняло свидетеля к даче ложных показаний, а также лицо, которое путем угроз либо насилия склоняло свидетеля к даче правдивых показаний.

6. Проанализируйте диспозицию ст. 313 и определите, подлежит ли ответственности лицо за побег из места лишения свободы, если впоследствии выяснилось, что это лицо не совершало преступление, за которое отбывало наказание.

7. Сопоставьте диспозиции ст. 315, ч. 2 ст. 169 и ст. 177 и определите, чем отличаются между собой эти виды неисполнения судебного решения?

8. Чем отличается укрывательство преступления от недонесения о преступлении?

Тема 15. Преступления против порядка управления (4 часа)

1. Понятие и виды преступлений против порядка управления.

2. Преступления, посягающие на авторитет государственной власти и неприкосновенность государственной границы.

3. Преступления, посягающие на нормальную деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления.

4. Посягательства на порядок ведения официальной документации.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям| Рекомендации для подготовки к семинарским занятиям

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)