Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические советы. При подготовке к решению задач студенты должны четко разобраться в понятии субъекта

Тема 10. Преступления против общественной безопасности. | Тема 11. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | Тема 16. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления | Тема 18. Преступления против порядка управления. | ОБЩАЯ ЧАСТЬ УГОЛОВНОГО ПРАВА | Методические советы | Методические советы | Методические советы | Методические советы | Методически советы |


Читайте также:
  1. III. Методические рекомендации по выполнению теоретической части контрольной работы
  2. P Выборы депутатов в местные Советы
  3. V. Методические материалы
  4. VII. Перечень тем индивидуальных тем индивидуальных заданий и методические рекомендации по их выполнению (для студентов, занимающихся научной работой)
  5. VIII. Советы – везде и повсюду!
  6. Афоризмы и советы ученого
  7. Все ещё хотите большего? Некоторые советы к действию.

При подготовке к решению задач студенты должны четко разобраться в понятии субъекта преступления по уголовному праву России. Четко знать возраст, с которого наступает уголовная ответственность, причины снижения возраста уголовной ответственности до 14 лет за некоторые виды преступлений; возрастная невменяемость – что это? Необходимо разобраться в понятии невменяемости, ее юридическом и медицинском критериях, в понятии ограниченной вменяемости, специальной вменяемости. Специальный субъект преступления, его признаки.

 

Вопросы для самопроверки при подготовке к семинарскому занятию

1. Что понимается под субъектом преступления? Каковы его при-знаки?

2. Расскажите о проблеме уголовной ответственности юридических лиц.

3. С какого возраста наступает уголовная ответственность?

4. Определите критерии отнесения преступлений к тем, ответственность за которые наступает с 14 лет.

5. Что такое «возрастная незрелость»?

6. Как можно определить вменяемость?

7. Каковы критерии невменяемости? Дайте их характеристику.

8. Почему в ст. 21 УК РФ между интеллектуальным и волевым моментом юридического (психологического) критерия невменяемости стоит союз «либо»?

9. Кто может признать лицо невменяемым?

10. Невменяемость - это медицинское или юридическое понятие? Почему?

11. Каковы особенности уголовной ответственности лиц с психическими аномалиями, не исключающими вменяемости?

12. Каковы признаки так называемой «ограниченной вменяемости»?

13. Как влияет на уголовную ответственность совершение преступления в состоянии опьянения?

14. Что понимается под специальным субъектом преступления?

15. Как можно классифицировать специальный субъект преступления?

16. Каково соотношение понятий «субъект преступления» и «личность преступника»?

Тема 8. Субъективная сторона преступления (6 часов)

 

Теоретические вопросы

1. Понятие и значение субъективной стороны преступления.

2. Понятие вины. Формы вины.

3. Преступление, совершенное с двумя формами вины.

4. Невиновное причинение вреда.

5. Мотивы, цели преступления. Эмоциональное состояние лица, совершившего преступление.

6. Ошибка и ее уголовно-правовое значение.

 


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические советы| Методические советы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)