Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные учреждения интернированного типа.

Читайте также:
  1. IV. Требования к территории оздоровительного учреждения
  2. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 1 страница
  3. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 2 страница
  4. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 3 страница
  5. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 4 страница
  6. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 5 страница
  7. XII. Организация деятельности ПДН в образовательных учреждениях 6 страница

1. Детский дом.

Находится в старинном здании, построенном в конце 19 века. Тогда это здание принадлежало известным русским купцам Жадиным.

В 1933 году двери были открыты для детей-сирот.

В настоящее время это детский дом семейного типа, где проживает и воспитывается 70 детей.

В детском доме работают многие кружки: художественной гимнастики, театральный, кройки и шитья, «Де6тского творчества» и другие. Здесь заботятся о здоровье детей и хорошо организуют отдых. Ребята детского дома уже побывали на экскурсиях в Москве, Санкт-Петербурге, Владимире, Сергиев-Посад и других городах.

2. Социальный приют.

Открыт в 1994 году для детей, оставшихся без попечения родителей.

Цель создания приюта является оказание социальной помощи беспризорным детям, организация их временного проживания, оказание правовой, медико-психологической и психокоррекционной помощи, решение задач их дальнейшего трудоустройства.

Каждое лето дети отдыхают в оздоровительном лагере «Черемушки».

3. Специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида.

Открыта в 1961 году как восьмилетняя школа-интернат № 2

С 1998 года школа переименована в Специальную (коррекционную) школу-интернат восьмого вида для обучения и воспитания детей с умственной отсталостью.

Цель такого учреждения: коррекция отклонений в развитии детей средствами образования и трудовой практики, а также социально-психологической реабилитации.

С детьми проводят коррекционные занятия по логопедии, ритмике, ЛФК. С детьми занимаются руководители кружков из Дома народного творчества, театральной студии. Функционируют кружки «Юный парикмахер», «Вязание», «Роспись по дереву»,»Мягкая игрушка», «Юный цветовод».

Перед вами витрина, где экспонируются изделия, выполненные детьми Детского дома, Социального приюта, школы – интерната 8 вида. Они разнообразны и прекрасны.

Учреждениями дополнительного образования являются:

1.Дом пионеров (в прошлом), сегодня – Центр внешкольной работы (ЦВР).

2.Станция юных техников (СЮТ), (в прошлом), сегодня – Центр технического творчества (ЦТТ).

3.Станция юных натуралистов (СЮН).

Дом пионеров.

В конце 1936 года на базе Детской технической станции и Дома художественного воспитания детей был создан Дом пионеров.

В нем работали многие кружки: хоровой, драматический, музыкальный (фортепиано), кукольный и др. В лучшие времена их количество достигало 16-ти.

Сегодня нет Дома пионеров, равно как и пионерской организации. Но функции ее выполняет Центр внешкольной работы (ЦВР). Сегодня в нем насчитывается до 200 кружков.

Приоритетными направлениями считаются:

v художественно-эстетическое;

v декоративно-прикладное;

v туристско-краеведческое;

v нравственно-правовое;

v военно-патриотическое.

В структуру современного ЦВР входят филиалы микрорайонов «Южного» и посолка Вербовский «Досуг», три загородных оздоровительных лагеря: «Черемушки», «Белый городок», «Озерный».

Главная задача центра – воспитание и развитие личности ребенка, развитие его творческого и интеллектуального потенциала.

Центр технического творчества (ЦТТ) создан в 1997 году на базе Станции юных техников (СЮТ).

В ЦТТ существуют следующие кружки:

v «Картинг» (руководитель Голяков А.А.);

v «Судомоделизм» (руководитель Смирнов А.А.);

v «Авиамоделизм» (руководитель Васильев И.В.);

v «Радиотехника» (руководитель Колгашкин В.В.);

v «Прикладное творчество по дереву» (руководитель Монахов Р.А.).

В нашей экспозиции вы можете видеть многие поделки и модели, выполненные детьми, занимающимися в учреждениях дополнительного образования.

Следующий раздел экспозиции второго зала ГМИНО:


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СИСТЕМА РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ.| ИЗ ИСТОРИИ ПИОНЕРСКОГО И КОМСОМОЛЬСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ГОРОДЕ МУРОМЕ».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)