Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психология

Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов | Требования к компетентности (согласно образовательному стандарту специальности) | Распределение общих и аудиторных часов по семестрам | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ | Перечень средств диагностики результатов учебной деятельности |


Читайте также:
  1. Адамның психологиялық феномендерінің ниеттенген өзгерістерінің метакөрсеткіштері.
  2. Беседа о том, что такое психология и зачем она нужна человеку
  3. Вопрос. Психология как профессия.
  4. Вопрос. Психология сознания как психологическое направление.
  5. Глава 6. Психология сновидений
  6. Глава II. ДУХОВНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ, ПИТАНИЕ
  7. Джон Б. Уотсон «Психология глазами бихевиориста» 1913

Учреждение образования

“Гродненский государственный университет имени Янки Купалы”

 

УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета (название факультета) ____________ __В.П. Тарантей (подпись) (И.О.Фамилия) ___ _________ _______ г. Регистрационный № УД- _____/р.

Психология

(название дисциплины)

 

Учебная программа для специальности:

(рабочий вариант)

_1-030301;1-0303 08;

1-010201; 1-010101 Олигофренопедагогика. Логопедия.

(код специальности) (наименование специальности)

Дошкольное _ообразование.Начальное образование _____________________________________________________

(код специализации) (наименование специализации)

 

Факультет _______________________педагогический_______________________

(название факультета)

Кафедра педагогики и психологии детства

(название кафедры)

Курс (курсы) _1,2______________________________________________________ ____________

Семестр (семестры) _1,2,3______________________________________________

 

Лекции _____64________ (количество часов) Экзамен __1,3_____ (семестр)
Практические (семинарские) занятия _____56________ (количество часов)   Зачёт ____-______ (семестр)
Лабораторные занятия _____8________ (количество часов)   Курсовая работа (проект)________ (семестр)
Всего аудиторных часов по дисциплине ___128_________ (количество часов)  
Всего часов по дисциплине ____________ (количество часов) Форма получения высшего образования _очная____
Составил(а) ___П.А. Ковалевский, кандидат психологических наук, доцент (И.О.Фамилия, степень, звание)  

 

2013 г.

 

Учебная программа (рабочий вариант) составлена на основе

учебной программы “Возрастная и педагогическая психология” для специальности 1-010101 – Олигофренопедагогика. Логопедия, утвержденной 11 ноября 2008 г., рег. № ТД /А-066/тип.

(название типовой учебной программы (учебной программы), дата утверждения, регистрационный номер)

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта

на заседании кафедры педагогики и психологии детства

(название кафедры)

 

_________________20___г., протокол N°__

Заведующий кафедрой

____________________ _________________

(подпись) (И.О.Фамилия)

 

Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании Методической комиссии по специальности (ям) _______________________________________________________________________

 

_________________20___г., протокол N°__


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ| Цели и задачи учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)