Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Срок исполнения:___

ТЕХНОЛОГИЯ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ | Диагностический журнал разработан в соответствии с концепцией примерной общеобразова­тельной программы «От рождения до школы». | Цель и задачи диагностической работы |


Показатели развития Фамилия, имя, возраст ребенка, Примечание
Соломатина Катя Ходоско Артем Кубич Мария Хайрулина Алия Лукашева Дарья      
Оценка показателей  
     
Побуждения
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Потребность в здоровом образе жизни н                
к                
Интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься н                
к                
Знания, представления
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Особенности функционирования и целостности человеческого орга­низма н                
к                
Индивидуальные особенности организма и здоровья н                
к                
Составляющие здорового образа жизни и факторы, разрушающие здоровье н                
к                
Зависимость здоровья человека от правильного питания н                
к                
Роль гигиены и режима дня для здоровья человека н                
к                
Правила ухода за больным н                
к                
Возможности здорового человека н                
к                
Сведения из истории олимпийского движения н                
к                
Место человека в природе (как нужно жить, чтобы не вредить себе и окружающей среде) н                
к                
Основы техники безопасности и правила поведения в спортивном зале и на спортивной площадке н                
к                
Умения, навыки
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
Самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, вы­полнять спортивные упражнения на прогулке, используя имеющееся физкультурное оборудование н                
к                
Воспитание культурно – гигиенических навыков
Следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически н                
к                
Самостоятельно чистить зубы н                
к                
Следить за чистотой ногтей н                
к                
При кашле и чихании закрывать рот и нос платком н                
к                
Быстро, аккуратно одеваться и раздеваться н                
к                
Соблюдать порядок в своем шкафу н                
к                
Аккуратно заправлять постель н                
к                
Правильно пользоваться столовыми приборами н                
к                
Есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом н                
к                
Обращаться с просьбой, благодарить н                
к                
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Характеризовать свое самочувствие н                
к                
                     

Критерии оценки показателей:

1. Побуждения: устойчивые (4б); неустойчивые (3б); ситуативные (2б); не проявляет (1б).

2. Знания, представления: четкие, содержательные, системные (4б); четкие, краткие (3б); отрывочные, фрагментарные (2б); не оформле­ны (1б).

3. Умения, навыки: выполняет самостоятельно (4б); выполняет с помощью взрослого (3б); выполняет в общей со взрослым деятельности (2б); не выполняет (1б).

Характеристики достижений ( вносятся в примечание): осознанность, проявления самоконтроля, самооценки, проявления познавательной активности, сообразительность, оригинальность суждений; опора на собственный опыт; творческие проявления, проявления познавательных, нравственных, эстетических чувств, качеств ума: пытливости, гибкости, проблемности, критичности, инициативности.

Образовательная область «Физическая культура»

Разделы: «Развитие физических качеств, накопление о обогащение двигательного опыта»


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Не оформлены.| Мониторинг образовательного процесса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)