Ответственные за проведение мероприятия: Шакирзянова Е. П, Ганиева И.Р , Асылаева Г.Ш.

Понедельник 16 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Подарок папе» и помочь получить эстетическое наслаждение от стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарок, сделанное своими руками. 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Эмилем М. и Асей по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №20 (33-75) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-126) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Лягушка» Картотека №2 (2.2-38) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как работает мой организм» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Как тебя зовут?»(3-186)	Предложить настольно-печатные игры: шашки, домино.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Физическое развитие №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Как я ловил человечков» (11-132)		11.30-11-40 КГН. Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ «Наши умные помощники – органы чувств» - способствовать формированию представления о различных средствах и способах познания окружающего мира (9-225)	16.30 -16.40 С Даниилом и Инессой на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика Карт.№8 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Мыши» Картотека №3 (3.12-2)	С.Р.И. «Супермаркет»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить февральских именинников.

Вторник 17 февраля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП – добиться усвоения числа 5 из единиц. Способствовать развитию представления о треугольниках и четырёхугольниках (35-42) 9.35-9.55 Познавательное развитие. ФЦКМ. «Снежная королева» -способствовать развитию волевых процессов, координации движения, чувство эмпатии (19-52)	7.40 – 8.00 с Ильёй и Лизой П. по ФЦКМ – лото «Что, где растёт?	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Расчёска» Картотека №3 (3.1-69) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Поймай рыбку» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимн. Комплекс №20 (33-75) 8.20-8.25 Игры по экологии «Четыре стихии»(9-229) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о явлениях природы (17-171)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование мелками на доске.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Предложить катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Будильник» (31-192)		11.20-11.50 КГН перед сном. Обеспечить развитие умение аккуратно складывать одежду на спинку стула.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Во всех ли листьях есть питание?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки»	15.45-16.00. С С.Елизаветой и Кириллом по лепке –обеспечить развитие умения детей оттягивать и сплющивать пластил.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика. Карт. №8- 8.5   Поручения: приводить порядок кукол.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилин
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Выпуск фотогазеты «Мой папа самый лучший!»

Среда 18 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и Арсением по ФЭМП – добиться усвоения числа 5 из единиц.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ца-ца-ца». Картотека №3 (3.7-11) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Три богатыря» Карт. №2 (2.2-40) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №20 (33-75) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Что, где?(30-23) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Загадочный калейдоскоп» (17-103)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам раскрасить картину «Бравые солдаты» (раскраска солдатской одежды)
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса, волк, перепёлка» (1-141)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать умения быстро и аккуратно умываться.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30. Познавательное развитие. Конструирование из природного материала «Павлин»-закреплять умение выполнять изделие из природного материала, воспитывать самостоятельность (Лободина,254-256)..	15.45 -16.00. С Аязом и Элизой по развитию речи обеспечить развитие умения детей пересказывать текст.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика. Картотека №8 -8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры «Гости нашего города» (1-7)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям о спортивных состязаниях.

Четверг 19 февраля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Пересказ сказки Э. Шима «Соловей и Воронёнок» - обеспечить развитие умения детей пересказывать текст целиком и по ролям (13-70). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Айдаром и Аязом по музыке – дид.игра «Высоко-низко».	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Часики» Карт. №3 (3.1-70) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Кукла» Картотека №2 (2.10-7) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №20 (33-75). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Как разговарив. по телефону» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Инженеры» (42-48)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Мамино солнышко», «Филя», «Незнайка на луне».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Колобок» №1 2014г.		11.20 11.40.КГН. Формирование у детей привычки следить за своим внешним видом.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Познание	15.30 Спортивный праздник «Папы сильные важны, папы сильные нужны!»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Спортивное мероприятие с папами.

Пятница 20 февраля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Худ.-эстетическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Г» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5 - 67) 9.35-10.00 Рисование «Солдат на посту» - обеспечить развитие умения детей создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия (23-83)	7.40-8.00 С Эмилем и Никитой по развитию речи –Скажи со словом зимний	8.00-8.05 Чистоговорки «Жабы и жуки» Картотека №3 (3.15-5) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнаст. «Воздушные щелчки» Картотека №2 (2.12-22) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №20 (33-75) 8.20-8.25 Дид. игра на соц. разв. «Слушай хлопки» (22-175) 8.25-8.30 Беседа по ознак.с окр. «Москва- столица нашего Отеч.».	7.40-8.00 Предложить воспитанникамигры с конструкторами.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -18) 2) 16.50 – 18.00			Игра «Ледяная дорожка»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения И. Сурикова «Детство»		11.20 – 11.40 КГН. Чтение М. Зощенко «Глупая история»
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Театральная игра «Любитель рыболов» (39-39)	15.45-16.00 с Елизаветой и Кириллом по ФЦКМ «Что предмет расскажет о себе»(16-12)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика Картотека №8 - 8.5 Коллективный труд: протереть строительный материал.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Элизы с игрой «Шашки»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать домашнее задание по обучению грамоте; раздать спортивные формы для стирки.

Понедельник 23 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка «Щенок» - обеспечить развитие умения лепить собак, щенят, передавая их характерные особенности (23-80) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Даниилом и Булатом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №21 (33-76) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-128) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Дружные пальчики» Картотека №2 (2.2-40) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Мы едем в автобусе» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Почта»(3-187) Дежурство:высадить в ящики лук	Предложить настольно-печатные игры: «Собери транспорт», «Дорожные знаки», «Мы пешеходы».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -19) 2) 16.50 – 18.00			Постройка крепости.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Великие путешественники» (11-138)		11.30-11-40 КГН. Обеспечить развитие умения есть вторые блюда с вилкой.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 ФЦКМ. Экология. «Как много интересного бывает зимой» - способствовать формированию обобщённого представления детей о зиме (9-231)	16.30 -16.40 С Динаром и Инессой на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закал. процедуры.Восточная гимнастика. Карт. №8 15.45-16.00 Словесные игры «Зайка» Картотека №3 (3.12-2)	С.Р.И. «Поликлиника»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация «Чем занять ребёнка дома?»

Вторник 24 февраля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –добиться уточнения знаний детей о составе числа 5 из единиц. Способствовать формированию представления о том, что предмет можно разделить на 2 равные части (35-43) 9.35-9.55.ФЦКМ «Путешествие на луну» - добиться развития умения управлять своим телом, передавать настроение, эмоции (19-50)	7.40 – 8.00 с Кариной и Кириллом по ФЦКМ – закрепление знания о внешнем виде диких животных.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Шарики» Картотека №3 (3.1-71) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Массаж» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №21 (33-76) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Чудесный мешочек»(9-229) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о явлениях природы (17-175)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование цветными карандашами «На страже Родины!»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -20) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Велосипед» (31-196)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умения выворачивать рукава рубашки или платья.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «На свету и темноте» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Арсением и Егором по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить щенка.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика. Картотека №8 (8.5) Поручения: приводить в порядок игровые уголки.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилины для лепки «Собака – друг человека»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Занимайтесь вместе с нами».

Среда 25 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Элизой и Эмилем – добиться уточнения знаний детей о составе числа 5 из единиц.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Слон». Картотека №3 (3.8 - 1) 8.05-8.10.Пальчиковая гимн. «Собака» Карт. №2 (2.2-42) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №21 (33-76) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Назови фигуру»(30-24) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Осенняя прогулка» (17-107)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам раскрасить рамки плаката «Мой папа!»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -21) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Благодарный заяц» (1-142)		11.20 – 11.40 КГН. Д.игра «Застегни и расстегни».
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику. «Товар и цена» (36-39)	15.45 -16.00. С Ильёй и Анютой по развитию речи. обеспечить развитие умения детей составлять рассказы на темы из личного опыта	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика. Картотека №8 (8.5) 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру «Путешествие по городу».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Объявить творческий конкурс «Лучший цветок!»

Четверг 26 февраля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Коммуникация. Развитие речи. Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка» - обеспечить развитие умения детей составлять рассказы на темы из личного опыта(13-75). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Фиделем и Егором по музыке –добиться выполнения муз.ритм. движения – поскоки.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Поезд» Карт. №3 (3.1-74) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «мыши» Картотека №2 (2.10-8) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №21 (33-76). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Тревожные звонки 01,02. 03» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Выложи модель сказки» (42-48)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Свирестель», «Весёлые картинки», «Акбузат».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -22) 2) 16.50 – 18.00			«Попади в колпак»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Филя» №1 2014г		11.20-11.40.КГН. Совершенствовать умения соблюдать порядок в умывальной комнате.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Познание	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Асей и Никитой (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Пригласительные для мам.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильмов про кота Леопольда.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Анкетирование «Какой вы отец?»

Пятница 27 февраля2015 2012015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Х» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-70) 9.35-10.00 Рисование «Домики трёх поросят» - Обеспечить развитие умения детей рисовать картинку по сказке, передавая характерные особенности, используя разные технические средства (23-86)	7.40-8.00 С Элизой и Булатом по развитию речи – обеспечить развитие умения детей составлять рассказы на темы из личного опыта.	8.00-8.05 Чистоговорки «Жуки» Картотека №3 (3.15-6) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнаст. «Коготок» Картотека №2 (2.12 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №21 (33-76) 8.20-8.25 Дид. игра на соц. разв. «Выложи буквы» (22-175) 8.25-8.30 Беседа по ФЦКМ «Я люблю тебя Россия» (8-121)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструктор «Автодорога»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -23) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.45.-11.55. Опытно- экспериментальная работа. Как работать с микроскопом?		11.20 – 11.40 КГН. Чтение Е. Винокурова «Купание детей»
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Вечер поэзии «Зимняя сказка» (приход в гости детей подг. группы)	15.45- 15.55. С Кариной и Эмилем по ФЦКМ «Что предмет расскажет о себе»(16-12)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика Картотека №8 (8.5)	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Ильи с игрой Пазлы)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Памятка для родителей «Искусство быть родителем».

Отчет о проделанной работе.

По ходу этой темы было много прочитано художественной литературы, проведено много бесед, с целью: пробудить чувства патриотизма, любовь к Родине. Познакомили с разными видами рода войск и создали альбом «Защитники нашей Родины!» Провели спортивное развлечение с папами «Папы сильные важны, папы сильные нужны!» и выставку детских рисунков «Надо Родину хранить!"

Дата добавления: 2015-09-05