Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема: Эмоциональные нарушения в детском возрасте и пути их коррекции

Читайте также:
  1. E 34 Другие эндокринные нарушения синдрома Штейна - Левенталя
  2. G 26 Экстрапирамидные и двигательные нарушения при болезнях, классифицированных в других рубриках
  3. G 70 Myasthenia gravis и Другие нарушения нервно-мышечного синапса
  4. I. Восприятие, его типы и механизмы при нарушениях зрения
  5. Inhibit – Линия для коррекции мимических морщин
  6. А. Нарушения дыхания.
  7. А. Нарушения устной речи

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3

Цель: рассмотреть методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей и подростков.

 

План:

1.Составить конспект ответа по вопросу: «Психологическая диагностика эмоциональных нарушений в детском возрасте» по плану:

1.1. Cущность эмоционального неблагополучия у детей, психологические причины возникновения.

1.2. Группы детей с эмоциональными нарушениями с точки зрения нарушения системы отношений (по В.Н. Мясищеву):

- особенности детей каждой группы:

- методы психологической диагностики по анализу направленности конфликта у детей.

1.3. Невроз детского возраста в клинике эмоциональных нарушений;

- психическая травма как этиологический фактор детских неврозов;

- преневротические патохарактерологические особенности ребенка как этиологический фактор детских неврозов;

- дисгармония семейных отношений как этиологический фактор детских неврозов;

- неадекватные родительские установки и дисгармоничный стиль семейного воспитания, сопутствующие развитию невротического конфликта у ребенка.

Литература

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.-СПб.: Речь, 2001.-С.192-195.

 

2.Сообщения по вопросу: «Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей»:

2.1.Подходы к выбору методов, помогающих откорректировать эмоциональные нарушения у детей (психодинамический и поведенческий подходы, основные и специальные методы, учет специфики эмоционального неблагополучия ребенка).

2.2.Система групповой психокоррекции (по А.С. Спиваковской)

2.3.Фазы групповой психокоррекции для детей и подростков с эмоциональными нарушениями (по И.И. Мамайчук)

Литература

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.-СПб.: Речь, 2001.-С.195-199.

3. Реферат: Разнообразие методов коррекции эмоциональной сферы ребенка:

3.1.Психорегулирующие и психомышечные тренировки.

3.2.Игровые методы коррекции

3.3.Методы арт-терапии

Литература

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.-СПб.: Речь, 2001.-С.199-205.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
простого товариства| ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ № 14

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)