Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 12

Занятие 1 | Занятие 2 | Занятие 4 | Занятие 5 | Занятие 7 | Занятие 8 | Занятие 9 | Занятие 10 | Занятие 14 | Занятие 17 |


Читайте также:
  1. II. Семинарское занятие по теме: «Основные направления, формы и методы управления муниципальной собственностью».
  2. Глава 16. Дополнительное занятие
  3. Занятие 1
  4. Занятие 1
  5. Занятие 1
  6. Занятие 1
  7. Занятие 1

Программное содержание. Учить лазить по наклонной лестнице чередующимся шагом. Упражнять в мягком приземлении в прыжках через веревочку с места, развивать координацию движений, воспитывать организованность.

Подготовка пособий. Мячи на полгруппы детей. 2 лестницы приставить к гимнастической стенке, шнур, стойки.

I часть. Ходьба с четкими поворотами на углах. Медленный бег 1,5 мин, 3—4 глубоких выдоха. Ходьба по шнуру с сохранением равновесия. Перестроение в круг.

II часть. Общеразвивающие упражнения (см. занятие 9). Основные движения.

1) Ходьба по направлению к лестницам. Перестроение в 2 колонны.

2) Дети имитируют чередующийся шаг, затем один за другим влезают по наклонным лестницам чередующимся шагом, переходят на гимнастическую стенку и по ней спускаются вниз (4—5 раз). Перестроение в колонну по одному.

3) Воспитатель натягивает шнур. Перестроение в 2 колонны у шнура.

4) Дети по очереди перепрыгивают шнур с места, стараясь мягко приземляться, делают шаг вправо, поворачиваются и снова перепрыгивают шнур, затем бегут в конец своей колонны (4—5 раз). Перестроение в одну колонну.

5) Игра-эстафета «Мяч водящему». Играющие становятся в 3—4 колонны у черты. Перед колоннами на расстоянии 2 м с мячами в руках встают водящие. По сигналу воспитателя они бросают мячи стоящим впереди, те, поймав мяч, возвращают его водящим и бегут в конец своей колонны. Следующий ребенок подходит к черте и ловит мяч. Если ребенок не поймал мяч, водящий подбирает его и бросает до тех пор, пока он не будет нойман. Побеждает команда, которая лучше выполняла упражнение. Игра повторяется 3—4 раза с новыми водящими.

III часть. Игра на внимание.

 

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 11| Занятие 13

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)