Читайте также:
|
(1773—1842)
Учений-енциклопедист, видатний винахідник, громадський діяч, просвітник Василь Назарович Каразін народився ЗО січня 1773 р. у с. Кручик Слобідсько-Української губернії, нині Богодухівський
район Харківської області. Його батько и дід служили офіцерами в російській армії. Мати була донькою козацького сотника Харківського полку Я. Ковалевського. Батьки належали до тих небагатьох поміщиків, які порівняно м'яко поводилися зі своїми кріпаками.
Дитячі та юнацькі роки Василя минули в колі родини в селі, пізніше — у пансіонах для дворянських дітей у Кременчуці й Харкові.
Вісімнадцятирічним юнаком Каразін вступив у Петербурзі на військову службу, проте під впливом праць М. Ло-моносова вирішив зайнятися науками. Він відвідує лекції в Гірничому корпусі — найкращому на той час вищому навчальному закладі Росії. Одержує глибокі знання з математики, фізики, хімії, медицини.
Великий вплив на молодого Каразіна справляє Григорій Сковорода. Аби ближче ознайомитися з життям народу, Василь Каразін розпочинає велику мандрівку країною. Повернувшись 1795 р. до Петербурга, вирішує залишити службу й зайнятися громадською та науковою працею.
Каразін поїхав у свій маєток — село Кручик. На початку 1796 р. одружився зі своєю дівчиною-кріпачкою. Захопившись науковою працею, винахідництвом, вів відлюдне життя.
Завдяки ініціативі й турботам Василя Каразіна перший у Наддніпрянській Україні університет засновано саме в Харкові. Каразін планував створити цілий комплекс навчальних закладів, де б готувалися кадри для дедалі громіздкішого державного апарату, учителі для шкіл, науковці, а також фахівці для промисловості й сільського господарства.
Харківська громадськість широко залучалася до сприяння у відкритті університету.
Супроводжувалося воно безліччю проблем. У червні 1804 р., коли підготовчі роботи вже знаходилися на завершальному етапі, В. Каразін був звинувачений у використанні державних коштів без дозволу начальства (ішлося про купівлю гравюр для зразків і прийом на роботу 32-х ремісників) і позбавлений права втручатись у справи університету. Василь Назарович подає прохання про звільнення зі служби в Міністерстві освіти. Уже без нього, зусиллями професорів І. Тимківського та І. Рижського, 17 січня 1805 р. університет було відкрито.
Подавлений морально, Василь Назарович Каразін навіть не приїхав на церемонію. Однак про нього не забули, і в серпні 1811 р. Рада Харківського університету вибрала його своїм почесним членом. Нині університет носить ім'я свого засновника.
Відсторонений від громадської роботи, В.Н. Каразін до самої смерті залишився вірним своїм просвітницьким принципам, продовжував висувати нові наукові ідеї, сприяв поширенню знань у народі. Заснована ним ще на початку XIX ст. початкова школа для сільських дітей у с. Кручик довгий час була єдиною на всю Слобожанщину. Узагалі свій маєток Василь Назарович перетворив на справжню лабораторію. У с. Кручик він відкрив першу в Україні метеорологічну станцію, вивів перший на Харківщині морозостійкий сорт абрикоса, удосконалив метод виробництва селітри, улаштував у селі експериментальний спиртовий завод, виготовляв м'ясні консерви, розробив свою конструкцію молотарки, експериментально доводив думку про можливість використання електрики верхніх шарів атмосфери.
Завдяки активній науковій діяльності вчений здобув великий авторитет у науковому світі. Він був почесним і дійсним членом семи наукових товариств країни. У різні роки Каразіна обирали членом учених колегій Московського й Харківського університетів, Московського товариства натуралістів, Товариства історії і старожитностей, Російського вільно-економічного товариства, Петербурзького вільного товариства любителів російської словесності.
Наприкінці життя у Василя Назаровича виникла ідея перетворити Крим у європейський центр виробництва. У Ялті вчений застудився, та все ж поїхав до Миколаєва, де працював його син. Помер Василь Назарович Каразін у листопада 1842 р. у Миколаєві, де й похований.
1. Яке твердження відповідає змісту релігійної реформи Марії-Терезії та Йосифа II на західноукраїнських землях?
А створення греко-католицької (уніатської) церкви
Б зрівняння в правах католиків та греко-католиків
В обмеження прав некатоликів на державну службу
Г відкриття семінарій для православного духовенства
2. Яка територія була охоплена селянським повстання під проводом Л. Кобилиці?
А Буковина Б Волинь В Галичина Г Закарпаття
3. Яким був головний результат революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії для населення західноукраїнських земель?
А заснування інтелігенцією Головної руської ради
Б вихід першої української газети «Зоря Галицька»
В скасування панщини для селян Галичини
Г проведення виборів до австрійського парламенту
4. Якою цифрою позначено на карті місто, де діяло громадсько-культурне об'єднання"«Руська трійця»?
А 1 Б 2 В З Г 4
5. Якому напрямку мистецтва притаманні інтерес до духовного світу людини, прагнення до свободи і самовдосконалення, суперечність між надзвичайною особистістю та навколишнім життям?
А бароко Б класицизму В модернізму Г романтизму
6. Які діячі культури першої половини XIX ст. були письменниками?
А В. Боровиковський, І. Сошенко, В. Тропінін
Б М. Вербицький, Й. Витвицький, С. Гулак-Артемовський
В Г. Квітка-Основ'яненко, І. Котляревський, Т. Шевченко
Г М. Костомаров, М. Максимович, М. Остроградський
7. Установіть відповідність між характеристиками та прізвищами видатних діячів української культури першої половини XIX ст.
А Я. Головацький 1 учений, просвітник, автор наукових праць з агрономії, метеорології,
Б В. Каразін кліматології, ініціатор відкриття Харківського університету
В М. Максимович 2 поет, етнограф, історик літератури, співавтор альманаху «Русалка
Г І. Сошенко Дністровая», ректор і викладач Львівського університету
Д М. Шашкевич 3 учений-природознавець, автор наукових праць «Основи ботаніки»,
«Роздуми про природу», ректор Київського університету
4 живописець, викладач малювання в гімназіях Ніжина та Києва, автор
картин «Жіночий портрет», «Хлопчики-рибалки»
8. Установіть послідовність подій культурно-освітнього життя на українських землях у першій половині XIX ст.
А заснування Київського університету Святого Володимира
Б відкриття університету в Харкові за ініціативи В. Каразіна
В утворення «Руського інституту» при Львівському університеті
Г вихід друком трьох частин «Енеїди» І. Котляревського в Петербурзі
1. Формування в первісному суспільстві тотемізму було проявом людської віри в
А спільного для конкретного колективу предка — тварини, рослини тощо.
Б існування душі та духів, що управляють усім матеріальним світом.
В уміння людини чаклувати та викликати надприродні явища.
Г надприродні властивості предметів неживої природи.
2. Проникнення сарматів у степи Північного Причорномор'я на межі III — II ст. до н. є. супроводжувалося витісненням скіфів у
А середнє Подніпров'я.
Б межиріччя Дону та Кубані.
В верхів'я Південного Бугу та Дністра.
Г пониззя Дніпра та на Кримський півострів.
3. До якого історичного періоду належать події, описані візантійським хроністом: «Тепер слов 'яни бушують повсюдно... Вони спустошили та спалили міста й фортеці, узяли полонених і стали панами на землі. Вони осіли на ній панами, як на своїй, без страху... І нині вони живуть тут і перебувають у країні ромеїв...3іслов'янилась вся наша земля і стала варварською»!
А IV —Уст. Б V — VII ст. В VII —VIII ст. Г VІІІ — IX ст.
У 945 р. київський князь Ігор, зібравши полюддя з підлеглих племен, удруге вирушив за даниною до древлян. Це призвело до повстання древлян, під час якого Ігоря було вбито. ____________
4. Що спричинило повторне збирання данини князем?
А Необхідність сплатити Візантійській імперії велику контрибуцію.
Б Потреба розплатитися з печенігами за їх участь у поході на Царгород.
В Марнотратство князя та старших дружинників-варягів із його оточення.
Г Широкомасштабні воєнні походи, які поглинали значні ресурси держави.
5. Яка подія дала підстави українським історикам зробити висновок, що «...з того часу великий князь став повноцінним суб'єктом міжнародного права: кордони його держави вважалися недоторканними; на полі бою княжих воїнів брали в полон, а не в рабство. Князь увійшов у коло сім "і європейських правителів, а Давньоруській державі відкрито шлях до визнання європейською спільнотою»"?
А Об'єднання Олегом Північної та Південної Русі в єдину державу.
Б Розгром Святославом Волзької Булгарії та Хозарського каганату.
В Запровадження Володимиром християнства державною релігією.
Г Одруження короля Франції Генріха І із донькою Ярослава Анною.
6. Яку мету переслідував Ярослав Мудрий, санкціонуючи обрання в 1051 р. Іларіона митрополитом руської церкви?
А Вивести руську церковну ієрархію з-під контролю Константинополя.
Б Придушити опозицію вищого руського духовенства великокнязівській владі.
В Сприяти шлюбові сина Всеволода з дочкою імператора Костянтина IX Мономаха.
Г Продемонструвати Папі Римському вірність руської церкви візантійському канонові.
7. Що було однією з причин загострення суперечностей, а згодом і розпаду «тріумвірату Ярославичів»?
А Поразка руських військ у битві з половцями на річці Альті.
Б Відокремлення Новгород-Сіверського князівства від Чернігівського.
В Зазіхання переяславського князя Володимира Мономаха на київський стіл.
Г Ухвалення Любецьким з'їздом князів «отчинного» принципу землеволодіння.
За свідченням сучасника, за князювання Юрія І Львовича, «мужа мудрого... Русь славилася до сягненнями миру та спокою, достатку та добробуту». ___________________________
8. Який чинник сприяв піднесенню Галицько-Волинської держави в той період?
А Прийняття Юрієм І титулу «короля Русі та князя Володимира».
Б Посилення міжусобиць і чвар серед найвпливовіших улусів Золотої Орди.
В Заснування Галицької митрополії, підпорядкованої Вселенському патріархові.
Г Військово-політичне ослаблення Польського та Угорського королівств.
9. Політична роздробленість — це етап розвитку Київської Русі, на якому відбувається
А економічний і культурний занепад країни та перенесення економічної та культурної активності в удільні князівства.
Б втрата державного суверенітету, децентралізація апарату управління, заміна загальноруського законодавства та церковної організації удільними.
В зміна централізованої монархії федеративною, коли на основі «колективного сюзеренітету» державою правила група найвпливовіших князів.
Г цілковитий політичний розпад єдиної держави з руйнуванням усіх усталених внутрішніх політичних і династичних зв'язків.
10. Спираючись на знання про етапи розвитку норм права Київської Русі, визначте пам'ятку, що є зайвою в логічному ланцюжку:
«Руська Правда» Ярослава Мудрого — «Слово про Закон і Благодать» Іларіона — «Правда Ярославичів» — «Устав» Володимира Мономаха.
А «Руська Правда» Ярослава Мудрого
Б «Слово про Закон і Благодать» Іларіона
В «Правда Ярославичів»
Г «Устав» Володимира Мономаха
11. Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела?
«...друкар, ювелір, гірничих справ майстер. Був технічним керівником друкарні в Кракові, що видала
перші східнослов'янські книги кириличним шрифтом — «Часослов», «Октоїх». Основний текст
книг — церковнослов 'янський. У післямовах ужито тогочасну українську мову».
А Ю. Дрогобич Б Ф. Скорина В І. Федоров Г Ш. Фіоль
12. Що було одним із наслідків поширення на українських землях у XIV—XVII ст. Магдебурзького права?
А Скасування регламентацій діяльності купецьких об'єднань та ремісничих цехів.
Б Звуження за рахунок міщан соціальної бази королівської та князівської влади.
В Захист населення міст від сваволі королівських намісників і великих землевласників.
Г Обмеження центральною владою переселення до міст іноземців.
13. Яка подія передувала описаній в уривку з історичного джерела?
«У тому році козак Наливайко, зібравши військо козаків, перш за все об'явився був на Поділлі,
у Волохах, вдерся був і в турецькі землі, потім, повертаючись до Польщі, сплюндрував маєтки пана
Калиновського...»
А Козацько-селянське повстання під проводом К. Косинського.
Б Ухвалення сеймом «Ординації Війська Запорозького реєстрового».
В Битва польсько-козацького війська з турецько-татарським під Хотином.
Г Організація гетьманом П. Сагайдачним морського походу козаків на Кафу.
14. Прочитайте уривок з історичного джерела та дайте відповідь на запитання. «Найдорожчому во Христі сину нашому Сигізмунду III, славному королю Польщі, папа Климентій VIII посилає привіт. Думаю, що не треба пояснювати, як близько ми беремо до серця спасіння руського народу. Зважаючи на важливість справи і нашу пастирську турботу, ми доручаємо справу твоїй величності і посилаємо наше апостольське благословення».
Яку справу доручив Папа Римський польському королю?
А Придушення повстання під проводом Б. Хмельницького.
Б Організація Хрестового походу проти Османської імперії.
В Сприяння діяльності ордену єзуїтів на українських землях.
Г Укладення унії між католицькою і православною церквами.
15. Перебіг подій якого періоду Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. відображено на карті?
А Від початку збройного виступу до Зборівського договору.
Б Від Зборівського до Білоцерківського договору.
В Від Білоцерківського договору до Переяславської ради.
„, X Від Переяславської' ради до Віденського перемир'я.
На думку українських істориків, «...між: поняттями «повстання», «війна», «революція» у контексті подій XVII ст. існує глибинний зв'язок. Народне повстання, яке розпочалося 1648 р., охопивши більшу частину території та населення України, незабаром переросло у визвольну війну, а війна — в національну революцію». _______
16. Що може бути аргументом на користь терміна «національна революція» щодо процесів, які відбувалися в українському суспільстві в другій половині XVII ст.?
А Радикальні зміни станової ієрархії, прихід до вершин влади козацької старшини.
Б Масове покозачення всього українського селянства, міщанства та духовенства.
В Виокремлення української православної шляхти в панівну верству суспільства.
Г Злиття всіх суспільних станів і верств у єдину верству — українське козацтво.
17. На «Чорній раді» (1663 р.) поблизу Ніжина гетьманом було обрано
А П. Дорошенка. Б І. Виговського. В Ю. Хмельницького. Г І. Брюховецького.
18. Що було одним із наслідків укладення «Вічного миру» (1686 р.)?
А Знищення московським урядом Запорозької (Чортомлицької) Січі.
Б Формування антишведського союзу Московського царства та Речі Посполитої.
В Здійснення Московським царством воєнних походів проти Кримського ханства.
Г Розпад «Священної ліги» — антитурецької коаліції європейських держав.
19. У 1705 р., у ході Північної війни, гетьман І. Мазепа розпочав таємні переговори з польським королем
С. Лещинським, оскільки прагнув
А примирити шведського короля з московським царем.
Б залучити шведське та польське військо на територію України.
В приєднати Правобережну Україну до Лівобережної Гетьманщини.
Г установити завдяки його посередництву зносини зі Швецією.
20. Після смерті Д. Апостола в Петербурзі прийнято рішення: усю повноту влади передати тимчасовому державному органу, що дістав назву
А «Малоросійський приказ».
Б «Правління гетьманського уряду».
В «Малоросійська колегія».
Г «Таємна канцелярія».
21. Про який твір ідеться в уривку з історичного джерела?
«Бувають в історії народів дати, які немовби розривають надвоє їхнє життя й кладуть межу високу посеред рівного шляху історичних подій... Ми маємо таку історичну дату — це... рік 1798-й. Того року прилетіла перша ластівка українського національного відродження — невеличка книжка, од якої початок нового українського письменства рахуємо...» А «Енеїда» Б «Синопсис» В «Історія Русів» Г «Кобзар»
22. «Національне відродження» — це
А право населення тієї чи іншої території самостійно вирішувати справи внутрішнього управління.
Б рух, учасники якого висувають ідеї тих чи інших змін в організації політичного життя суспільства.
В процес пробудження та формування самосвідомості народу який проявляється в прагненні відтворити власне історичне минуле.
Г форма устрою, за якою територіальні одиниці мають право створювати виборні органи самоврядування для вирішення соціальних питань.
23. Концепція Кирило-Мефодіївського братства з перебудови суспільного життя передбачала
А повалення самодержавства шляхом визвольної війни або соціальної революції.
Б створення демократичної федерації християнських слов'янських республік.
В об'єднання українського та польського рухів у єдиний визвольний рух.
Г відродження української державності за зразком Гетьманщини.
24. Видання «Зорі Галицької», скликання «Собору руських учених», заснування «Гальцько-Руської Матиці» були виявами активності
А «Руської трійці».
Б товариства «Просвіта».
В «Головної руської ради».
Г «Наукового товариства» ім. Т. Шевченка.
25. Спільним для селянських реформ XIX ст. у Російській та Австрійській імперіях було те, що реформи
А ініціювалися «верхами» та здійснювалися під їх контролем.
Б впроваджувалися під впливом революційних подій у Європі.
В сприяли залученню селянства до парламентської діяльності.
Г ліквідували селянське малоземелля та безземелля.
26. Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела?
«Народився у дворянській родині. Навчався в Київському університеті, де згодом став штатним доцентом (1873 р.}. Активний член Київської громади. У1876 р. емігрував за кордон. У Женеві заснував Вільну українську друкарню, видавав журнал «Громада» (1878 — 1882 рр.), створив «Женевський гурток» — зародок українського соціалізму». А В. Антонович Б М. Костомаров В П. Чубинський Г М. Драгоманов
27. Українські парламентські громади в І та II Державних думах Російської імперії обстоювали
А гасло ліквідації «межі осілості» в українських губерніях.
Б вимогу створення української автокефальної церкви.
В право України на політичну автономію.
Г ідею скасування Емського указу.
28. Спільною рисою для землеволодіння на Наддніпрянській Україні та на Західній Україні на поч.. XX ст. було
А зростання державного землеволодіння.
Б збереження церковного землеволодіння.
В домінування селянського землеволодіння.
Г формування поміщицького землеволодіння.
29. У якому році відбулися описані події?
«Дим сповив гору туманом, зносився над нею, мов над вулканом. Клекотіли з обох боків кулемети, при землі гупали ручні гранати — здавалося, гора рухається, дихає пеклом. Це був третій пам 'ятний день наступу на Маківку. Змагалися дві сили. Одна сказала: візьму гору будь-якою ціною, а друга відповіла: ні за яку ціну не віддам...» А 1914 р. Б 1915 р. В 1916 р. Г 1917 р.
30. Українську соціал-демократичну робітничу партію (УСДРП) в Українській Центральній Раді репрезентували
А В. Винниченко, С. Петлюра.
Б М. Грушевський, П. Христюк.
В М. Міхновський, О. Андрієвський.
Г Д. Дорошенко, С. Єфремов.
31. Що стало одним із наслідків оприлюднення цитованого документа?
«...визнаючи, що доля всіх народів Росії міцно зв'язана... ми [Центральна Рада] рішуче ставимось проти замірів самовільного здійснення автономії України до Всеросійського Учредительного Зібрання...»
А Обрання Генерального Секретаріату
Б Формування Вільного козацтва
В Скликання З'їзду народів Росії
Г Збройний виступ самостійників
32. Коли було оприлюднено цитований документ?
«Іменем Української Народної Республіки Директорія оповіщає народ Український про велику подію в історії нашої землі... Українська національна рада, як виразник волі українців колишньої Австро-Угорщини, проголосила злуку Західноукраїнської Народної Республіки в єдину, суверенну Народну Республіку. Вітаючи цей історичний крок західних братів наших, Директорія УНР ухвалила тую злуку прийняти...»
А 7 листопада 1917 р. Б 29 квітня 1918 р. В 22 січня 1919 р. Г 12 жовтня 1920 р.
33. «Білий рух» — це
А антибільшовицький рух 1917 — 1920 рр.. основною метою якого було встановлення військової
диктатури для порятунку й відновлення «єдиної та неподільної Росії».
Б спільні воєнні дії польської та української армій під час радянсько-польської війни 1920 — 1921
рр. на території України з метою відновлення влади Директорії УНР.
В селянський повстанський рух 1918 — 1920 рр.. спрямований проти будь-якої форми влади, за
забезпечення життя трудівників на основі безпартійності та безвладдя.
Г рейди Армії УНР у 1919 — 1921 рр. під час Першого та Другого Зимових походів, що ставили
собі за мету вигнання більшовиків із території України та відновлення УНР.
34. Що стало безпосереднім наслідком події, якій присвячено політичний плакат?
А Скасування госпрозрахунку.
Б Запровадження карткової системи.
В Ліквідація продовольчої розкладки.
Г Заборона приватної торгівлі.
35. У якому уривку з історичних джерел відображено деякі аспекти суспільного життя України в період НЕПу (1921 — 1928 рр.)?
А «Триває широка роз'яснювальна робота серед широких верств неатеїстичного населення стосовно доцільності проведеної акції з ліквідації так званої «Української автокефальної православної церкви» як осередку петлюрівщини...»
Б «...робітничо-селянський уряд України визнає за потрібне зосередити увагу держави на поширення знання української мови, додержуючись рівноправності мов усіх національностей, що є на території України...»
В «Завершилася робота з ліквідації неписьменності, просвітницька пропагандистська робота серед населення. Використовуючи друковане слово, наша більшовицька партія остаточно сформувала свідомість радянської людини...»
Г «Тепер, коли ми стали свідками тріумфу нашої передової агробіологічної науки під проводом партії... наші письменники оспівують справжнього героя українського народу, світоча партійної мічурінської школи Трохима Лисенка...»
36. Із якою метою партійно-державне керівництво СРСР у 1930-х рр. розповсюджувало зображені пропагандистські плакати?
А Переконати радянське суспільство, що «Сталін — це Ленін сьогодні!».
Б Продемонструвати єдність партії більшовиків із трудовим народом.
В Засвідчити неослабну увагу партії до процесу індустріалізації.
Г Мобілізувати робітників на здійснення трудових рекордів.
37. На карті жирною лінією позначено області Української СРР
А де створювалися перші машинно-тракторні станції в 1928—1929 рр.
Б які в основному завершили суцільну колективізацію в 1930 — 1931 рр.
В в яких діяла хлібозаготівельна комісія В. Молотова в 1931 — 1932 рр.
Г що зазнали найбільших людських втрат від Голодомору 1932 — 1933 рр.
За умов зростаючої загрози з боку Німеччини в другій половині 1930-х рр. Українське народно-мократичне об'єднання перейшло на позицію компромісу з урядом, відповідно до якого влада припиняла антиукраїнську політику, а УНДО — антипольську пропаганду.
38. Як називався компроміс між УНДО та польськими урядовими колами?
А нормалізація Б денаціоналізація В пацифікація Г асиміляція
39. Що із заходів радянізації західних областей УРСР (1939 — 1941 рр.) позитивно сприймалося українським населенням?
А Заборона діяльності партій, громадських об'єднань, культурних установ.
Б Націоналізація промислових підприємств і колективізація селянських господарств.
В Створення системи медичного обслуговування та соціального забезпечення.
Г Формування управлінського апарату функціонерами зі східних областей.
40. «Колабораціонізм» — це
А практика, згідно з якою головним чинником досягнення мети є суб'єктивні бажання та довільні рішення осіб, які її здійснюють.
Б морально-політична опозиція до існуючого державного (політичного) ладу, панівних у суспільстві ідеології та цінностей.
В спосіб збереження та підтримання традиційних для певного суспільства цінностей і морально-правових норм.
Г добровільна співпраця окремих груп чи прошарків населення окупованих територій з окупаційною владою.
41. Коли відбувалася операція військ Червоної Армії, завершальний етап якої описано в уривку з історичного джерела?
«Під ударами радянських військ німецькі та румунські дивізії відступали з півночі та сходу півострова до Севастополя. Війська 4-го Українського фронту розпочали штурм севастопольських укріплень у напрямку Північної бухти. Особливо запеклі бої точилися на Сапун-горі, яка була ключем оборони міста. 9 травня Севастополь було звільнено. Рештки німецького угрупування відійшли на мис Херсонес, де й були знищені...»
А 1943 р. Б 1943 —1944 рр. В 1944 р. Г 1944—1945 р.
42. У якому уривку з історичних джерел відображено деякі аспекти соціально-економічного життя України в період післявоєнної відбудови?
А «Долаючи нестачу кадрів, влада широко залучала на робочі місця жінок. Попри великі фізичні труднощі, жінки працювали забійниками в шахтах, металургами, будівельниками. Частка жінок серед робітників становила 35,9%».
Б «Житлові й побутові умови населення, з огляду на значні масштаби будівництва, суттєво покращилися. Мільйони сімей, що жили в бараках, підвалах, перенаселених «комуналках», переселялися у світлі, просторі квартири».
В «Підвищилася зарплата робітників і службовців, знижено податок на зарплату до 90 крб., запроваджено гарантовану щомісячну оплату праці в колгоспах. Уже минулого року наш колгоспник отримував у середньому 400 крб. на місяць».
Г «Партія дбає про зростання добробуту радянської сім'ї. На підприємствах налагоджено масове виробництво пральних машин, електричних прасок, пилососів, які стали надійними помічниками в кожному домашньому господарстві».
43. Що стало одним із наслідків реалізації заходу.1. Швидкими темпами переселити українців і змішані сім "і на повернуті території (насамперед у Північну Пруссію), не створюючи компактні групи проживання й не ближче, ніж 100 км від кордону»?
А Загострення дипломатичних відносин із Українською РСР.
Б Асиміляція етнічних українців у польському середовищі.
В Нормалізація стосунків влади з українською меншиною.
Г Розширення життєвої бази підпілля ОУН і загонів УПА.
44. Про розширення повноважень України в період «відлиги» свідчить передання у відання республіки питань, пов'язаних із
А розвитком системи народної освіти, закладів охорони здоров'я та соціального забезпечення.
Б розробкою концепції та стратегії самостійної зовнішньої політики з країнами соціалістичного табору.
В адміністративно-територіальним устроєм, розробленням законодавства про судоустрій і судочинство.
Г реформуванням системи управління економікою, фінансуванням підприємств військово-промислового комплексу.
45. Виникнення в Україні руху «шістдесятників» зумовлено
А лібералізацією суспільно-політичного та духовного життя.
Б збільшенням фінансування культури та народної творчості.
В долученням до європейської та світової культурної спадщини.
Г поверненням в українську культуру забутих і репресованих імен.
46. Українську громадську групу сприяння виконанню Гельсінських угод створено
А 1968 р. Б 1976 р. В 1985 р. Г 1991 р.
47. Яка інформація, зазначена в цитованих документах, упродовж 1970 — початку 1980-х рр. поширювалася через «самвидав»?
А «Журнал перш за все спрямований на ознайомлення суспільства з досягненнями передової радянської науки, їхнім упровадженням в народне господарство...»
Б «Здобутки радянської економіки, роль нашої Комуністичної партії в покращенні добробуту радянських людей знайдуть своє відображення на сторінках часопису.*»
В «Вісник міститиме матеріали про порушення свободи слова, про судові й позасудові репресії в Україні, про становище українських політв'язнів у тюрмах і таборах...»
Г «Боротьба народів за свою свободу, духовне та соціальне розкріпачення, політика СРСР зі зміцнення миру в усьому світі представлені в журналі в повному обсязі...»
48. Для характеристики якого періоду європейської та української історії потрібно використовувати карикатуру? А 1940-ві — перша половина1950-х рр.
Б друга половина 1950-х — 1960-ті рр.
В 1970-ті — перша половина 1980-х рр.
Г друга половина 1980-х — початок 1990-х рр.
49. Установіть відповідність між інститутами державної влади Київської Русі та їхніми повноваженнями.
1 Великий князь А Нерегулярне зібрання князів, на яких вирішувалися питання захисту від кочовиків,
2 Князівська рада-дума упорядкування норм міжкнязівських відносин, спрямованих на попередження
3 Князівські з'їзди-снеми усобиць.
4 Віче Б Збори дорослого чоловічого населення, на яких обговорювались і вирішувались
важливі громадські справи, питання державного життя: війни і миру, закликання
та вигнання князів тощо.
В Головний носій державної влади, верховний правитель країни, який
зосереджував у своїх руках усю законодавчу, судову, виконавчу та військову
владу; провідник зовнішньої політики.
Г Орган міського самоврядування, який складався з впливових бояр, найбагатших
купців і ремісників, що відав питаннями встановлення цін на товари, розмірів
торгового мита.
Д Дорадчий орган, який складався зі старших дружинників, міської знаті, вищого
духовенства, що обговорював питання війни та миру, виробляв закони, вирішував
фінансові, судові справи.
50. Установіть відповідність між роками та заходами російського уряду, спрямованими на ліквідацію решток української автономії у XVIII ст.
1 1764 р. А Ліквідація полкового устрою Лівобережної України, утворення Київського,
2 1765 р. Чернігівського, Новгород-Сіверського намісництв.
3. 1775 р Б Закріпачення селянства Слобідської та Лівобережної України.
4 1781р. В Ліквідація полкового устрою Слобідської України, утворення
Слобідсько-Української губернії.
Г Зруйнування Запорозької (Нової) Січі.
Д Ліквідація гетьманства, запровадження Малоросійської колегії.
51. Установіть відповідність між назвами організацій і цілями, які вони ставили перед собою.
1 «Південне товариство» декабристів А Ліквідація самодержавства, децентралізація, запровадження
2 Кирило-Мефодіївське братство громадського самоврядування, розбудова Росії як парламентської
3 «Руська трійця» федеративної республіки.
4 Головна руська рада Б Повалення самодержавства шляхом військового перевороту, ска-
сування кріпацтва, проголошення Росії унітарною республікою.
В Захист української мови, піднесення її статусу, розширення сфери
вжитку, пропаганда єдності українського народу, ідеї власної державності.
Г Знищення царизму, утвердження демократичних прав і свобод для всіх
громадян, створення федерації християнських слов'янських республік.
Д Розширення сфери вжитку української мови, надання українцям права
обіймати державні посади, поділ Галичини на дві провінції — польську та
українську.
52. Установіть відповідність між подіями та їхніми наслідками.
1 Оприлюднення Українською Центральною Радою Другого Універсалу.
2 Ультиматум Раднаркому РСФРР Українській Центральній Раді.
3 Утворення Директорії УНР.
4 Утворення Української Національної Ради.
А Війна радянської Росії проти УНР.
Б Перемога збройного повстання більшовиків у Петрограді.
В Проголошення Західноукраїнської Народної Республіки (ЗУНР).
Г Урядова криза та утворення нового коаліційного Тимчасового уряду.
Д Повстання проти режиму гетьмана П. Скоропадського.
53. Установіть послідовність описаних літописцем подій.
А «І тоді єпископ корсунський з попами цесарициними охрестили Володимира. Охрестився ж він у церкві святої Софії... в городі Корсуні... По охрещенні ж привів він цесарицю Анну на обручення».
Б «Прийшли половці вперше на Руську землю, воювати. Всеволод тоді вийшов супроти них. І сталася битва межи ними, і перемогли половці Всеволода, і, спустошивши землю, відійшли».
В «Уперше прийшли печеніги на Руську землю і, вчинивши мир з Ігорем, пішли до Дунаю. У ці самі часи прийшов Симеон на Греків, грабуючи Фракію. Греки тоді послали по печенігів».
Г «Ярослав зібрав воїв многих, і прийшов до Києва, і вчинив мир із братом своїм Мстиславом. І розділили вони по Дніпру Руську землю: Ярослав узяв сю сторону, а Мстислав — ту....і перестали
усобиці, і була тиша велика
54. Установіть послідовність створення пам'яток українського книжкового мистецтва XVI — XVII ст.
А «Апостол»
Б Пересопницьке Євангеліє
В «Синопсис»
Г Острозька Біблія
55. Установіть послідовність здійснення реформ у Російській імперії в другій половині XIX ст.
А Скасування рекрутської повинності та впровадження загальної військової повинності строком до 6 — 7 років.
Б Створення виборних місцевих органів самоврядування — земств — у лівобережних і південних губерніях України.
В Упровадження виборного (на основі майнового цензу) самоврядування в містах.
Г Ліквідація особистої залежності селян від поміщиків, наділення селян землею та визначення за
неї повинностей.
56. Установіть послідовність наступальних операцій радянських військ по звільненню України від нацистської окупації.
А Битва за Дніпро
Б Кримська операція
В Корсунь-Шевченківська операція
Г Східно-Карпатська операція
57. Якими були наслідки завойовницьких походів монголів на землі Київської Русі?
1 Значні демографічні втрати серед населення Русі.
2 Включення руських земель до складу Золотої Орди.
3 Жорстоке переслідування православного духовенства.
4 Руйнація та падіння ролі міст на Русі, занепад ремесла і торгівлі.
5 Створення на Русі постійного адміністративного апарату завойовників.
6 Знищення значної частини феодальної еліти Русі.
58. Укажіть основні положення Зборівського договору 1649 р.?
1 Гетьман позбавлявся права дипломатичних зносин з іншими державами.
2 Козацький реєстр обмежувався 40 тис. осіб, усім учасникам повстання оголошувалася амністія.
3 Влада гетьмана поширювалася на територію Київського, Чернігівського та Брацлавського воєводств.
4 Річ Посполита припиняла воєнні дії проти союзника гетьмана — Московського царства.
5 Шляхтичі отримували право повернутися до своїх маєтків.
6 У великих містах Київського воєводства розміщувалися польсько-литовські гарнізони.
59. Які поняття та терміни потрібно використовувати, характеризуючи перебіг подій періоду боротьби за збереження державної незалежності України (1918 — 1920 рр.)?
1 Українська Держава, гетьманат
2 Директорія, Акт злуки
3 Масові репресії, «розстріляне відродження»
4 «Воєнний комунізм», продрозверстка
5 Осадники, пацифікація
6 «Договірна федерація», Союз РСР 
60. Які завдання ставила перед собою Українська громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод?
1 Домагатися внесення до Конституцій СРСР та УРСР положень про свободу слова, зібрань, віросповідання.
2 Сприяти ліквідації ГУЛАГу та реабілітації жертв масових репресій і політичних в'язнів.
3 Знайомити українську громадськість із Загальною Декларацією прав людини, домагатися акредитування в Україні зарубіжних журналістів.
4 Домагатися припинення втручання СРСР у внутрішні справи соціалістичних країн Східної Європи.
5 Знайомити світову громадськість із фактами порушень прав людини в Україні.
6 Домагатися, щоб на міжнародних нарадах із питань безпеки в Європі Україна була представлена окремою делегацією.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1396 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Михайло Остроградський | | | Общие обзоры истории философии |