Тесттік сұрақтар.

1.Үздіксіз, қайталамалы және көріністегі факторлардың болуы дәрігерлердің психо- эмоциональдік және ауырлық жүктеме түсуіне әсері бар ма?

а) әсер етеді;

б) әсер етпейді;

в) тура анықталмаған;

2.Көптеген дәрігерлерде қандай фактор нервтік-эмоционалдық жүктемені анықтайды?

а) шылым шегу;

б) түнгі уақытта жұмыс жасау;

в) қызметкерлер арасында нашар психоэмоционалдық жағдай.

3.Медициналық қызметкерлер арасында жынысы қандай қызметкерлер басым шалдығады?

а) Ерлер;

б) Әйелдер;

в) айырмашылық жоқ;

4.Нервтік-эмоциональдік жағдай әйелдердің репродуктивтік жағдайына әсер етуі мүмкін ба?

а) мүмкін

б) әсер етпейді;

в) толық анықталмаған;

5.Айқын жарықтың және толық түсткердің жетіспеушілігі жағдайында жұмыс істейтін дәрігерлердің көзінің әрдайым қалыптасуы неге алып келуі мүмкін?

а) Көрудің жұмысқа қабілеттілігінің төмендеуі;

б) Жалпы жұмысқа қабілеттіліктің төмендеуі;

в) Артериалық қысымның жоғарлауына;

1.Тақырып №3: Ақыл-ой еңбегі: зерттеу және бағалау әдістері.

2.Мақсаты: Ойлау еңбегін зерттеу және бағалау әдістері туралы студенттерде түсінік қалыптастыру.

3.Оқыту міндеті: Ойлау еңбегін зерттеу және бағалау әдістерімен студенттерді таныстыру.

4.Өткізу түрі: Презентация, жұптасып жұмыс жасау, кейс-кезең.

5.Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Ойлау еңбегі кезіндегі бас миындағы биохимиялық және физика- химиялық үрдістерге сипаттама беріңдер.

2. Оқу әдістемелері:Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу Бас миының химиялық құрамына анықтама беріңдер.

3. Оқу әдістемелері: Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу Жүйке жүйесінің негізгі құрылымдық компоненті ретінде нейронды сипаттаңдар.

4. Оқу әдістемелері: Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу

6.Тарату материалдары: оқу әдебиеті, нейрон кестесі, бас миында өтіп жататын негізгі биохимиялық және физико- химиялық үрдістердің кестесі.

7.Әдебиет:

Дата добавления: 2015-08-27