Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контроль знань студентів у формі іспиту

Київ 2012 | Типова задача на використання методу “дерева рішень”. | Типова задача на використання критеріїв теорії статистичних рішень | Типова задача на використання методів теорії ігор | Типова задача на використання методів експертних оцінок | КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА | Перелік теоретичних запитань для виконання домашніх письмових робіт | Варіант 9 | Білет № ___ | Організаційні комунікації – це |


Читайте также:
  1. II. Оккупация Германии и контроль над ней
  2. АВТОМАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ГРУЗОЗАХВАТНЫМИ МЕХАНИЗМАМИ. КОНТРОЛЬ ГРУЗОПОДЪЕМНОСТИ
  3. Американское «явное предначертание»: контроль над Евразией
  4. Виконання завдань комплексної контрольної роботи з дисципліни
  5. Внешний контроль
  6. Глава 3. УПРАВЛЕНИЕ ФОНДОМ И КОНТРОЛЬ ЗА ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
  7. Государственный надзор (контроль) и ведомственный контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

Екзаменаційні завдання іспиту складаються на основі затвердженої програми дисципліни “Менеджмент”. Структурно екзаменаційний білет складається з 6 завдань, які містять:

- 2 теоретичних запитання за програмою курсу;

- 3 тестових завдання, до складу кожного з яких входить 10 запитань різних типів;

- 1 розрахункову задачу.

Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 60-баловою системою. Кожне завдання екзаменаційного білету (крім задачі) оцінюється окремо за наступною шкалою: 10; 8; 6 та 0 балів.

Відповіді студентів на теоретичні запитання оцінюються за такими складовими:

1) точність визначення категорій і понять, пов’язаних з розкриттям теоретичного запитання;

2) повнота викладення змісту складових: об’єктів, явищ, процесів, методів, методик, інструментів, які стосуються теоретичного запитання;

3) наявність висновків щодо сфери практичного застосування та/або обмежень у застосуванні положень, що містить теоретичне запитання;

4) наявність критичних зіставлень поглядів науковців на сутність сформульованого в екзаменаційному білеті теоретичного запитання.

Відображення зазначених складових у відповіді студента на теоретичне запитання оцінюється за такими критеріями:

· 10 балів - правильні і повні відповіді за всіма зазначеними складовими;

· 8 балів - правильні і повні відповіді за складовими 1 та 2;

· 6 балів - правильні, але не повні відповіді за складовими 1 та 2;

· 0 балівне повні і з помилками відповіді за складовими 1 та 2.

Оцінювання рівня відповідей на тестові завдання відбувається за наступними критеріями:

· 10 балів9 - 10 правильних відповідей;

· 8 балів6 - 8 правильних відповідей;

· 6 балів4 - 5 правильних відповідей;

· 0 балів0 - 3 правильних відповіді.

Письмове розв'язання розрахунково-аналітичної задачі, що дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок, оцінюється за шкалою: 10; 5 та 0 балів залежно від точності та повноти вирішення задачі.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА| Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)