Успехов вам в педагогике летних каникул.

(1) Искреннее спасибо Александре Миновской, которая «развела» меня на эту лекцию начинающим вожатым лагеря «Кентавр». Этот материал построен в виде разговора, поэтому есть некоторые вольности, которые присущи непосредственному общению.

(2) Особенно это заметно, когда работаешь в «Артеке», «Орленке» или «Океане». И ты вроде тот же, и возраст у твоих подопечных такой же, и лагерь не особенно изменился, а приезжают ребята и ничего похожего на предыдущий отряд.

(3) Здесь идея Н.Б. Крыловой, даже, по-моему, она на кого-то ссылается.

(4) Ю.С. Мануйлов когда то написал целую кандидатскую диссертацию на тему как, всем вместе оборудуя окружающую среду временному детскому коллективу сделаться значительно более сплоченным.

(5)Эти картины мы сформулировали на основе замечательной книги «Технология группы» (авторы В.И. Ланцберг и М.Б. Кордонский), эту идею мы развивали в наших собственных публикациях:

• Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов/ Б.В. Куприянов, Е.А. Салина, Н.Г. Крылова, О.В. Миновская; Под ред. А.В. Мудрика.– М.: Издательский центр «Академия», 2004.
• Куприянов Б. В. Модели социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей // Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодежи. –2005. – № 12.
• Куприянов Б.В. Модели социального воспитания//Вожатый века: ежеквартальный общественно-педагогический журнал.–2004.– № 3(14), осень

Дата добавления: 2015-08-26