Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные этапы проведения практики

Пояснительная записка | Место практики в структуре ООП | Виды деятельности студентов в период практике | Этап III. Основной | Консультативная деятельность студента. | Распределение фонда учебного времени по неделям | Ожидаемые результаты практики | Форма отчетности (промежуточной и итоговой) | Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на практике в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | Функциональные обязанности руководителя практики |


Читайте также:
  1. D. предварительный общий балл по результатам проведения конкурса.
  2. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ПАРТИИ
  3. I. Характеристика состояния сферы создания и использования информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации, прогноз ее развития и основные проблемы
  4. II. Основные задачи ФСБ России
  5. II. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ
  6. II. Основные принципы и ошибки инвестирования
  7. II. ОСНОВНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

Требования к организации деятельности студентов в ходе научно-педагогической практики определяются Государственным образовательным стандартом подготовки специалистов по специальности 050715.65 – «Логопедия».

Реализация содержания практики рассматривается в логике следующих этапов:

1. подготовительный (информационно–проектировочный, проектно – аналитический):

− установочная конференция по практике;

− составление индивидуальных планов практики;

− знакомство с базой практики.

2. основной (организационно – деятельностный):

− решение профессиональных задач логопеда школы;

− самостоятельное выполнение и решение профессиональных задач логопеда школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

3. заключительный (обобщающее – результативный):

− подготовка отчетной документации;

− заключительная конференция.

Этап I. – Информационно – проектировочный.

Установочная конференция. На конференции студенты знакомятся с задачами и организацией практики, сроками выполнения учебных заданий на каждом из этапов. Здесь же происходит распределение студентов по специальным группам школьных образовательных учреждений и их закрепление за опре­деленными методистами. Непосредственно после конференции методи­сты беседуют со студентами: сообщаются конкретные требования к выполнению программы практики, из числа студентов назнача­ются старшие групп, в обязанности которых входит учет посещаемости студентов-практикантов, общая организация работы группы, выполне­ние поручений руководителя практики.

Формы работы: выступление руководителя и методиста педагогической практики.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организация деятельности студентов в период практики| Этап II. Организационно-деятельностный.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)