Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контрольный эксперимент

Введение | Понятие познавательного интереса. | Характеристика развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте | Характеристика авторской сказки | Способы формирования познавательного интереса к чтению у учащихся начальных классов посредством авторской сказки | Приемы формирования познавательного интереса к авторским сказкам из учебников литературного чтения для 4 класса | Подготовка интересных сведений об авторе | Выводы по теоретической части | Формирующий эксперимент | Выводы по практической части |


Читайте также:
  1. ENTJ – Предприниматель / Экспериментатор, ЛИЭ
  2. Анализ данных эксперимента
  3. Ассоциативный эксперимент и ожирение
  4. Ассоциативный эксперимент К.Г. Юнга
  5. Взаимосвязь эксперимента и теории
  6. Влияние экспериментальной методики на развитие выносливости, и обсуждение результатов
  7. Глава 10. Экспериментальные артефакты

25 февраля 2012 было проведено повторное исследование по анкете, направленной на выявление познавательного интереса к чтению, полученные результаты представлены в таблице 2.

Таблица 2

Ф.И. Кол-во баллов Уровень
Л.Р.   Низкий  
М.Э.   Высокий
М.К.   Средний
С.А.   Низкий
С.Т.   Средний
Х.Т.   Средний
Ч.Р.   Средний
Ш.Д.   Средний

Для наглядного отображения полученных результатов составлен график 2.

График 2

График наглядно демонстрирует, что у 25% учащихся (2 человека) данного класса низкий уровень сформированности познавательного интереса к чтению, у 63% учащихся (5 человек) – средний уровень и у 13% учащихся (1 человек) – высокий уровень сформированности познавательного интереса.

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 1.| Сравнительная характеристика результатов констатирующего и контрольного эксперимента

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)