Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дошкольный возраст (3-7 лет).

Развитие психики в онтогенезе. Понятие, условия, основные закономерности психического развития. | Теории развития. Периодизация Фрейда. Психическое развитие интеллекта в концепции Пиаже. Периодизация Эриксона. | Концепция Пиаже. | История становления возрастной психологии. Прейер, Холл, Бюлер, Штерн. | Периодизация Д.Б. Эльконина. | Психологическая готовность к обучению в школе. | Предупреждение школьной дезадаптации. | Подростковый возраст (11-15 лет). | Кризис юности. Кризис идентичности. | Педагогическая психология как наука, ее структура, методы педагогической психологии. |


Читайте также:
  1. Ампутация и экзаргикуляция. Виды ампутаций в зависимости от использования различных тканей для формирования культи. Особенности ампутаций конечностей в детском возрасте.
  2. Анализ психологической готовности к школе старших дошкольников в возрасте 6-7 лет
  3. Болезни системы кровообращения как медико-социальная проблема. Основные тенденции и возрастно-половые особенности показателей заболеваемости, инвалидности, смертности.
  4. В возрасте 13 лет она не постилась
  5. в возрасте от 20 до 30 лет
  6. В КАКОМ ВОЗРАСТЕ ДЕТИ НАЧИНАЮТ ПОНИМАТЬ, ЧТО ТАКОЕ ЛОЖЬ?
  7. В КАКОМ ВОЗРАСТЕ РЕБЕНОК МОЖЕТ НАЧАТЬ ЛГАТЬ?

Новообразования: появление первого детского мировоззрения; возникают первые этические инстанции (хорошо/плохо); формируется настойчивость, умение преодолевать трудности, чувство долга; поведение становится произвольным; возникновение личного сознания; появление внутренней позиции школьника.

Ведущий вид деятельности: игра.

Социальная ситуация развития: ребенок покидает пределы семьи и входит в окружающий мир, расширяется круг общения.

Мышление. Усвоение эталонов, восприятие окружающего мира с позиций объективности.

Внимание. Становление произвольного внимания с появлением эгоцентрической речи.

Память. От непроизвольной и непосредственной к произвольному и опосредованному запоминанию.

Воображение. Демонстрирует способность замещения одних предметов другими. О том, насколько развито воображение ребенка, можно судить не только по тем ролям, которые он исполняет во время игры, но и по поделкам и рисункам.

Эгоцентрическая речь - одно из внешних проявлений эгоцентрических позиций ребенка. Речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка.

Кризис 3х лет. Выготский. Семизвездие кризиса. Первый симптом - ребенок не выполняет просьбы взрослого. Второй симптом - упрямство. Третий симптом - строптивость, несогласие с устоями и правилами жизни. Четвертый симптом - своеволие. Пятый симптом - обесценивание взрослых. Шестой симптом - протест-бунт. Седьмой - деспотизм.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раннее детство. Познавательное развитие. Развитие личностной сферы.| Младший школьный возраст (7-11 лет).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)