Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заключительный этап тактических учений и подведение итогов.

Организация боевого дежурства в Вооруженных Силах Республики Казахстан условие безопасности страны | Воспитательная работа при выполнении задач боевого дежурства | Требования, предъявляемые к воспитательной работе. | Воспитательная работа при решении задач эксплуатации техники и вооружения | Б) показ техники на полигонах парках боевых машин. | Воспитание у воинов бережного отношения к технике и вооружению | Формы и методы пропаганды военно-технические знаний весьма разнообразны. | Воспитательная работа при решении задач полевых выходов и тактических учений | Б) воспитательная работа на привалах. | Г) тактические учения с боевой стрельбой. |


Читайте также:
  1. III этап – заключительный: декабрь 2014 года
  2. III.1. Подведение итогов.
  3. VI. Подведение итогов
  4. VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
  5. VIII. Заключительный этап
  6. Актуальность древних учений
  7. Антропологическая и религиозная направленность философских учений Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого.

На заключительном этапе тактических учений воспитательная работа направляется на поддержание высокой активности и дисциплины личного состава, приведение в порядок боевой техники, оружия, организованное возвращение на постоянное место расположения.

После общего разбора, который проводит руководитель учений, командир подразделения делает частный разбор.

Заместитель командира по воспитательной и социально-правовой работе, актив подразделения помогает ему всесторонне оценить действия каждого военнослужащего, подвести итоги боевого состязания. При этом командир отмечает наиболее отличившихся активистов, которые личным примером и доходчивым словом воодушевляли воинов на умелое и самоотверженное выполнение учебно-боевых задач.

На основе общей оценки учений заместитель командира по воспитательной и социально-правовой работе более детально анализирует воспитательную работу, эффективность деятельности агитаторов, редакторов боевых листков, членов совета комнаты информационно-воспитательной работы, делает вывод на будущее.

В заключительный период в районе сбора могут проводиться встречи личного состава частей и подразделений с представителями местных органов власти, творческими союзами, общественными деятелями. Гости рассказывают о своих трудовых, творческих достижениях, делятся планами на будущее. В свою очередь воины рассказывают об успехах в боевой подготовке. Участники встречи обмениваются памятными вымпелами, сувенирами и т.д. В заключении устраиваются концерты солдатской художественной самодеятельности.

Проведенным полевым занятиям и тактическим учениям могут быть посвящены общие собрания военнослужащих. Основная цель данных мероприятий выявить и обобщить все положительное, что было в деятельности командиров, активистов, наметить пути решения новых задач в полевой выучке и мобилизовать весь личный состав на совершенствование боевого мастерства и боевой готовности войск.

Итогам полевых занятий, учений посвящаются боевые листки, фото- и радиогазеты. Опыт, накопленный в ходе их, широко используется в деятельности командиров, воспитательных структур, актива по обучению и воспитанию личного состава.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психологическая закалка воинов.| Основные мероприятия по уходу за техникой выполняются в парко-хозяйственные дни.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)