Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема. Европейская художественная культура XIX века.

Читайте также:
  1. IV. Природа и культура
  2. Quot;Новые русские" – радикальная антисоветская субкультура
  3. Авангардная рок-культура
  4. Агитационно-пропогандистская направленность публичной речи первые десятилетия XX века. Ораторы-революционеры.
  5. АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УХОД ЗА ЛЕСНЫМИ КУЛЬТУРАМИ
  6. Адвокат в судебном процессе. Судебный этикет и актерская культура адвоката при рассмотрении уголовных дел
  7. Административное право как отрасль права: понятие, предмет и система.

СЕМИНАР

ТЕМА. ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА XIX – XX ВВ.

ПЛАН

 

1. Основные черты европейской культуры XIX века.

2. Художественная культура.

Романтизм как художественный стиль и интеллектуальное движение.

2.1.1 Романтизм в литературе.

2.1.2 Романтизм в живописи.

2.1.3 Романтизм в музыке.

Реализм как художественный стиль.

2.2.1 Реализм в литературе.

2.2.2 Реализм в живописи.

2.2.3 Натурализм – направление литературного реализма.

2.3.1 Импрессионизм – как проявление реализма.

2.3.2. Импрессионизм в живописи.

2.3.3 Импрессионизм в музыке.

2.3.4 Постимпрессионизм.

 

Литература

1. Бердяев Н. Человек и машина: Проблема социологии и метафизики техники //

Вопросы философии. — 1989. № 2.

2. Библер В. Культура. Диалог культур // Вопросы философии. — 1989. № 6.

3. Гуревнч Н. Философия и культура. — М., 1994.

4. Культурология XX век: Антология. — М., 1995.

5. Сноу Ч. П. Две культуры. — М., 1973.

6. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. — М., 1992.

7. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность: Лекции и интервью. — М., 1992.

8. Хейзинга Й. Homo ludens. — М., 1992.

CЕМИНАР

ТЕМА. ЕВРОПЕЙСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XIX ВЕКА.

Цели:

- образовательная – сформировать у студентов ясные представления о романтизме и реализме как ведущих художественных направлениях в истории европейской культуры XIX века;

- творческая (научная) - способствовать совершенствованию умений у студентов проводить исследования объектов художественной культуры;

- воспитательная – развивать способности к эстетическому освоению художественной действительности в многообразии ее проявлений.

Метод: поисковый, исследовательский.

Оборудование: мультимедийный проектор, репродукции произведений

живописи.

ПЛАН

1. Романтизм - идейное и художественное направление в духовой культуре.

2. Проявления духа романтизма в поэзии Г. Гейне и Дж. Байрона.

3. Борьба романтических и реалистических тенденций в живописи Дж. Констэбля.

4. Индивидуальное восприятие природы в пейзажах Дж. Тернера.

5. Аллегорические пейзажи Каспара Давида Фридриха.

6. Культ молодости, индивидуализма, интенсивности и крайностей чувства,

любовь к природе, одиночеству – темы романтической музыки (Франц Шуберт, Фредерик Шопен, Джузеппе Верди)

7. Реализм - правдивое воспроизведение действительности в её типических чертах.

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РАСПИСАНИЕ ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА| методы измеренияя микро, прямые, косвенные (тетрадь)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)