Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анны Николаевны в повести

МОУ СОШ с УИОП № 1 г. Яранска | Анны Николаевны в повести | Требования времени и профессия педагога | Лихановских чтений | Спицыной Е.А. | Мышкиной О.И. |


Читайте также:
  1. Автор, рассказчик и герой в повести Пушкина "Капитанская дочка".
  2. Анны Николаевны в повести
  3. Нравственный выбор героев в повести В.Быкова "Сотников".
  4. По обвинению Шпак Натальи Николаевны в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст. 306 УК РФ.
  5. Повести из жития старцев, преимущественно египетских, которых имена не дошли до нас 1 страница
  6. Повести из жития старцев, преимущественно египетских, которых имена не дошли до нас 10 страница

А. Лиханова «Крёсна»

Первая учительница… При упоминании этих слов, таких знакомых, родных, близких, в сознании возникает образ второй матери, человека, который, помогая делать первые, самые трудные шаги, сопровождал и поддерживал такими, на первый взгляд, простыми, но настолько нужными и важными словами. Образ первого учителя – это даже не портрет, не внешность, а отдельные штрихи. Это черты, которые ищешь в каждом человеке вновь и вновь, но не можешь найти, это отдельные линии, которые, соединяясь воедино, рисуют такие далёкие, но в то же время близкие для сердца школьные годы, это взгляд, который вдохновлял и воодушевлял каждого, это и улыбка, настолько открытая, искренняя, что нельзя не улыбнуться в ответ, это и жесты, которые невольно перенимаешь, желая хоть чем-то быть похожим на своего первого духовного наставника.

Именно учителям мы обязаны нашим сегодняшним положением в обществе. Они воспитывали нас, окружая вниманием и заботой, отдавая частичку себя.

Взрослея, постигая новые границы жизни, осознаешь бесценность тех уроков, которые уже затерялись в прошлом, но всё ещё живут в сердце. И как порой хочется, взглянув в родные глаза, услышав знакомый до боли голос, сказать заветное «Спасибо!», вложив в одно краткое слово всю свою душу и переполняющее чувство благодарности. Но, к сожалению, осознание этого приходит к человеку слишком поздно, когда уже некому сказать эти слова благодарности. Напрасно снова и снова ищешь спасительные слова оправдания – другого такого человека не найти: первая учительница навсегда останется первой.

Именно таким близким, незаменимым, дорогим человеком стала для Альберта Лиханова его первая учительница Анна Николаевна, образ которой он с такой любовью и трепетом раскрыл в повести «Крёсна». Солнцем хочется назвать главную героиню, которая не покладая рук стремилась обогреть беспомощных детей, наполняя теплотой и светом пустоту, образовавшуюся в душах воспитанников во время войны.

«Сухонькая невысокая старушка с пуховым платком на плечах» - такой вспоминает Анну Николаевну автор. Сколько же в этой внешности простоты, естественности и скромности! «Каждый день и, похоже, всю её учительскую жизнь, она появлялась в выглаженном тёмном платье с белыми крылышками воротничка и с камеей посреди этих крыльев». Анна Николаевна – обычная сухонькая старушка, ничем, на первый взгляд, не отличающаяся от многих женщин её возраста, но под внешностью этого человека скрывалась сильная и цельная натура.

Невозможно забыть её самоотверженность, самопожертвование, готовность помочь любому человеку, не обращая внимания на себя, на собственные проблемы. Анна Николаевна на свои деньги, на премию, полученную после вручения ордена Ленина, отказывая себе во всем, покупала детям витамины, стараясь скрасить лишённое радостей детство учеников. Самым тяжёлым для неё решением было расстаться с драгоценной камеей, хранившей самые светлые воспоминания о родителях. Чтобы отдавать с невероятной щедростью свои деньги матерям голодающих учеников, Анна Николаевна обрекала себя на голодное существование, не позволяя тратить скудные средства на себя. Деньги заканчивались, зарплата была на исходе, но учительница не отступила. Она знала, что всегда есть что-то другое, что поможет ей защитить её «цыплят». С неистовым упорством заставляла детей пить сосновый отвар, Анна Николаевна одержала свою собственную победу, отстояла жизни учеников. Не думала она в те страшные годы о награде, так как жила и работала так, как подсказывало сердце. Во время вручения ордена Ленина, смущённая старушка вместо радостных восклицаний произнесла чуть слышно лишь одну фразу: «И что, до перемены нельзя подождать?» Все мысли, все поступки Анны Николаевны были направлены на сохранение главной ценности – жизни.

Вспоминая школьные годы, Альберт Лиханов рассказывает о настоящем профессионализме Анны Николаевны. В отношениях с учениками она проявляет себя как требовательная, но главное – справедливая учительница. Для неё все были равны, но в то же время в каждом она видела личность. Воспитывая своих учеников, желая видеть их достойными людьми, Анна Николаевна учила высказывать и отстаивать свои мысли, одновременно запоминая великое и бессмертное. Призывая почитать и уважать достоинство других людей, учительница передавала детям часть своей души, преподносила такие нравственные уроки, которые нельзя оценить никакими премиями и наградами.

Крёсной назвал автор главную героиню, человеком, который, как невидимый ангел, направляет на путь справедливости и истины, поддерживает, не давая оступиться. Крёсна – это та, частичка которой всегда в тебе, человек, которого помнишь и перед талантом которого преклоняешься. «Весь смысл её стараний – против горя – за радости; против голода – за улыбки; против страха – за беспокойствие».

На заключительном мероприятии в библиотеке присутствовали

бывшие ученики А. Н. Тепляшиной


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Призвание - Педагог| Ученица 9 класса МОУ Левинская СОШ, п. Оричи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)