Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценок знаний студентов на экзаменах по теории менеджмента

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе | Объем дисциплины и виды учебной работы | Программа курса | Организационная культура и этика управления. | ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ |


Читайте также:
  1. I. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов.
  2. I. Порядок перевода студентов с платного обучения на обучение за счёт средств республиканского и бюджета
  3. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
  5. III. Актуализация опорных знаний.
  6. III. КРИТЕРИИ И СПОСОБЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
  7. III. Критерии эффективности.

 

Проведение экзамена как основной формы проверки знаний студентов предполагает соблюдение ряда условий, обеспечивающих эффективность оценочной процедуры.

Важнейшие среди них:

· степень охвата разделов программы и понимание взаимосвязей между ними;

· глубина понимания обсуждаемых проблем, актуальность и практическая значимость изучаемой темы;

· диапазон знания специальной литературы;

· логически, последовательное и аргументированное построение ответа на экзамене;

· уровень самостоятельности мышления с элементами творческого подхода к изложению материала.

 

Оценки «отлично» заслуживает ответ, содержащий:

глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретной дисциплины, а также основного содержания лекционного курса;

отчетливое и свободное владение понятийным аппаратом, научным языком и терминологией менеджмента;

знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой;

умение выполнять предусмотренные программой задания;

логически корректное и убедительное изложение ответа.

 

Оценки «хорошо» заслуживает ответ, содержащий:

знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса;

умение пользоваться понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем;

знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы;

умение выполнять предусмотренные программой задания;

в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

 

Оценки «удовлетворительно» заслуживает ответ, содер­жащий:

фрагментарное, поверхностное знание важнейших разде­лов программы и содержания лекционного курса;

затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины;

неполное знакомство с рекомендованной литературой:

частичные затруднения с выполнением предусмотренных
программой заданий;

стремление логически определенно и последовательно из­ложить ответ.

 

Оценка «неудовлетворительно» ставится при:

незнании либо отрывочном представлении учебно-про­граммного материала;

неумении выполнять предусмотренные программой за­дания.

 

 

9. ПРИЛОЖЕНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ:

1. Структура содержания Интернет-тренажёра для бакалавров по дисциплине «Теория менеджмента» http://www.i-exam.ru


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА В МЕЖСЕССИОННЫЙ ПЕРИОД| ОТКРЫТОЕ СПОРТИВНО-МАССОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)