Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВВЕДЕНИЕ. Кафедра русского языка

Сферы применения информационного воздействия | Манипуляция как вид психологического воздействия | Картина мира индивида | Риторика — это искусство говорить красиво. | Стратегии убеждения и интерпретации действительности | Большое количество информации в несистематизированном виде | Лексикофразеологические механизмы речевого воздействия | Грамматические механизмы речевого воздействия | Речевое воздействие на уровне стилистических средств выразительности языка | Речевое воздействие на уровне текста |


Читайте также:
  1. I. Введение
  2. I.Введение.
  3. II. Введение в историю студенческих игр
  4. А78. Введение ядра соматической клетки в энуклеированную яйцеклетку амфибий, рыб, насекомых приводит к появлению нормального организма в случае
  5. ВВЕДЕНИЕ
  6. ВВЕДЕНИЕ
  7. Введение

Кафедра русского языка

 

 

Работа допущена к защите Зав. кафедрой русского языка

А. В. Хохлов

«»2015 г.

 

 

ВЫПУСКНАЯ РАБОТА

 

 

ТЕМА: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕЧЕВОГО ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ТЕКСТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПУБЛИЦИСТИКЕ

 

направление: 035000 «Издательское дело»

 

Выполнил: Я. Д. Герасимович Подпись

 

Руководитель:

к.п.н., доц., Н. В. Анисина Подпись

 

Рецензент:

к.п.н., доц., Т. Ю. Волошинова Подпись

 

 

Санкт-Петербург 2015


СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………...................... 4

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ................................................................................................. 6

1. Информационно-психологическое воздействие…...................................... 6

1.1. Понятие информационно-психологического воздействия……….. 6

1.2. Сферы применения информационного воздействия…................... 10

1.3. Манипуляция как вид психологического воздействия.................... 15

2. Речевое воздействие....................................................................................... 22

2.1. Картина мира индивида..................................................................... 22

2.2. Понятие речевого воздействия и его истоки.................................... 26

3. Механизмы речевого воздействия................................................................. 31

3.1. Стратегии убеждения и интерпретации действительности............ 31

3.2. Лексикофразеологические механизмы речевого воздействия........ 39

3.3. Грамматические механизмы речевого воздействия......................... 47

3.4. Речевое воздействие на уровне стилистических

средств выразительности языка......................................................... 51

3.5. Речевое воздействие на уровне текста.............................................. 56 3.6. Алгоритм анализа текста.................................................................... 61

ЧАСТЬ ВТОРАЯ................................................................................................. 62

4. Анализ фрагментов книги В. Суворова «Ледокол».................................... 65

4.1. Анализ параграфа «Зачем Сталин разделил Польшу».................... 65

4.2. Анализ параграфа «Когда Советский Союз вступил во Вторую мировую войну».................................................................................. 80

5. Анализ фрагментов книги А. Буровского

«Великая гражданская война 1939–1945»...................................................... 97

5.1. Анализ параграфа «Раздел Чехословакии»...................................... 97

5.2. Анализ параграфа «Почему это миф?»........................................... 106

6. Анализ фрагмента книги М. Солонина

«Фальшивая история Великой войны»........................................................ 111

7. Сравнительный анализ фрагментов текста по теме

«Правда Виктора Суворова»..................................................................... 122

Заключение...................................................................................................... 133

Список использованной литературы.............................................................. 135

Список проанализированных источников...................................................... 139


ВВЕДЕНИЕ

 

 

Информационно-психологические войны против государств ведутся с на- чала XX века, века технологического прогресса и информационного прорыва. В этом отношении справедливо высказывание: «Кто владеет информацией, тот владеет миром». В настоящее время мы можем наблюдать, как с помощью самого мощного инструмента — слова, проводят революции, убивают людей, начинают войны, изменяют границы стран и (самое главное) формируют сознание масс. Обилие и разнообразие каналов передачи информации открывает все больше воз- можностей для информационно-психологического воздействия на человечество, и, к сожалению, как показывает наша действительность, оно — отрицательно.

В своей работе мы подходим к данному вопросу с точки зрения лингвисти- ческих средств информационного воздействия на сознание и подсознание насе- ления Российской Федерации.

Актуальность, выбранной нами темы, обусловлена обострением информа- ционно-психологической войны, ведущейся в отношении нашего государства и активизацией попыток переписывания истории, в особенности истории Второй мировой войны. Также, стоит отметить, что информационная война продолжает- ся уже много лет, и ее очередную волну мы могли наблюдать в начале 90-х годов после распада Советского Союза. В настоящее время начался новый, еще более значительный период информационной войны, направленный на дестабилиза- цию в Российской Федерации.

Актуальность темы выпускной работы также продиктована последними со- бытиями на Украине, потому так важно в настоящее время уделить внимание вопросу сознательности и образованности населения в области исторического прошлого нашей Родины. Понимание и верная оценка исторических событий позволят гражданам Российской Федерации формировать собственную идентич- ность и противостоять враждебному влиянию извне.

Кроме того, главным событием этого года стал юбилей Великой Победы. 70 лет прошло со дня полной капитуляции нацистской Германии и Победы Совет- ского Союза в Великой Отечественной войне.

Объектом данного исследования является — информационно-психологи- ческое воздействие на массовое сознание.

Предмет данного исследования — лингвистические средства речевого воз- действия на сознание и подсознание индивида.


Цель данной выпускной работы — разработка алгоритма анализа лингви- стических средств речевого воздействия популярной публицистической литера- туры и проверка его эффективности на примере текстов исторической тематики.

 

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1) рассмотреть понятие информационно-психологического воздействия, изучить сферы его применения;

2) проанализировать понятие речевого воздействия;

3) описать механизмы и средства речевого воздействия;

4) разработать алгоритм анализа текста документальной литературы;

5) проанализировать фрагменты произведений В. Суворова, А. Буровского и М. Солонина;

6) подвести итоги.

 

В написании данной выпускной работы были использованы следующие методы исследования: анализ литературы, аналогия, сравнение и классифика- ция, дедукция, анализ механизмов речевого воздействия.

Практическая значимость нашего исследования определяется возможно- стью использования результатов работы в образовательных и просветительских целях. Также разработанный нами алгоритм анализа документальной истори- ческой литературы позволит исследовать на предмет манипуляции сознанием и фальсификации истории другие произведения.

Материалом для исследования послужили работы известных авторов, по- пулярных у российских читателей. Для анализа нами были взяты фрагменты из книг: Виктора Суворова «Ледокол», Марка Солонина «Фальшивая история Вели- кой войны» и Андрея Буровского «Великая гражданская война 1939–1945».


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Существующие аналоги городского автомобиля.| Понятие информационно-психологического воздействия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)