Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предполагаемые результаты реализации программы

Читайте также:
  1. Cinematheque Jean Marie Boursicot» «Ночь пожирателей рекламы» Рекламное агентство ТВИН МЕДИА является обладателем прав на показ программы в России и странах СНГ.
  2. II. Основные цели и задачи Программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевые индикаторы и показатели, отражающие ход ее выполнения
  3. III. Мероприятия Программы
  4. III. Мероприятия Программы
  5. III. Этапы реализации проекта
  6. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы
  7. SPA- и медицинские программы

 

В результате реализации программы обучающиеся:

Можно выделить три уровня воспитательных результатов деятельности учащихся в рамках программы внеурочной деятельности «Фантазия»

Первый уровень результатов Достигается во взаимодействии с педагогом Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни
Второй уровень результатов Достигается в дружественной детской среде Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Третий уровень результатов Достигается во взаимодействии с социальными субъектами Получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы.

Формы контроля:

Текущий контроль по предмету осуществляется в форме результатов практической деятельности обучающихся. Оцениваются не только овладение изобразительной деятельностью, но и чуткость к художественному образу, эмоциональная отзывчивость, степень самостоятельности и творчества.

Самостоятельность, разнообразие выполнения заданий будут сопровождаться интересом детей к своей работе, и к работам своих товарищей. Текущий контроль осуществляется на материале изучаемых программных произведений искусства в основном в устной форме.

Результативность изучения программы определяется на основе участия детей в конкурсных мероприятиях, выполнения ими творческих работ.

 

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА| Тема 1. Предмет, метод и система трудового права

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)