Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как вовлечь родителей в наблюдение?

Как научить детей принимать решения? | Общие мероприятия: как предотвратить возникновение проблем? | Если дети во время общих мероприятий отвлекаются или болтают друг с другом? | Если детям трудно сидеть спокойно во время общих мероприятий? | Маленькие хитрости для больших мероприятий? | Если вы не уверены в возможностях ребенка? | Если вам не нравятся некоторые черты характера вашего ребенка? | Что делать, если «моторчик» работает слишком активно? | Как увидеть и оценить достижения в развитии ребенка? | Если вам не нравятся друзья ребенка? |


Читайте также:
  1. Анкета оценки удовлетворенности родителей
  2. Веремчук А.А. Воспитание с пеленок: настольная книга умных родителей / А.А. Веремчук.- М.: ООО «Астрель», 2008.-250с.
  3. Внимание участников ансамбля «Элайнз» и их родителей!
  4. ВОПРОС 1.11: Какова роль родителей преклонного возраста: бабушек и дедушек?
  5. Второй блок. Психологическое изучение родителей (лиц, их замещающих) и членов семьи ребенка с отклонениями в развитии
  6. Для детей и родителей
  7. Для родителей детей младшего дошкольного возраста

«О моем ли ребенке идет речь! Он совершенно не такой, как говорит воспитательница».

Бесполезно взывать к родителям: «Пожалуйста, понаблюдайте дома, расскажите о ваших наблюдениях», если вы сами не делаете этого постоянно, если вы не демонстрируете родителям результаты наблюдения за детьми, если вы наблюдаете только негативные явления (затруднения, слабые стороны, конфликты). Хотите делать это вместе?

Как быть…

Начните с себя.

Обсудите с коллегами и определите цель наблюдений (знания, применение знаний, затруднения), сферу наблюдений (общение, игра, движение), договоритесь о распределении

Делайте записи очень кратко и безоценочно: «14.02.2002 Оля И. взяла конструктор “Лего”. Рассматривает детали. Начала составлять башню. Чередует детали разного цвета. Рядом с башней выкладывает узор из деталек. Улыбается. Разговаривает сама с собой».

Теперь главное.

В приемной выделите на стене место для листа ватмана «День за днем» (например), расчертите его.

Все наблюдения, записанные на «листочках для записей», крепите на ватман.

Через некоторое время родители увидят: вы уделяете их ребенку персональное внимание; вы видите то, чего не замечают они, их ребенок занят столькими интересными делами, он умеет… он сказал… он оказывается… он вполне подготовлен к школе!

Если хотите, чтобы другие что-то делали, – начните это делать сами.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Если родители не хотят признавать проблему ребенка?| Как вовлечь родителей в работу группы?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)