Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

V Понятие и этапы кадрового менеджмента.

Социальная модель человеческого поведения. | V Эволюция теории менеджмента. | V Педагогический коллектив как объект управления. Понятие и основные признаки коллектива. | V Составляющие имиджа руководителя образовательного учреждения. Образ идеального руководителя. | V История развития отношения к персоналу организации. | V Технология ведения деловых переговоров. | Пед коллектив как объект управления | Подготовка и проведение деловой беседы | Цели и функции, задачи управления персоналом ОУ. | Технология поиска, оценки и отбора кадров в системе Образования. |


Читайте также:
  1. I. Понятие «самопрезентации».
  2. I. Понятие, формы и методы финансового контроля
  3. III. Этапы реализации проекта
  4. V Педагогический коллектив как объект управления. Понятие и основные признаки коллектива.
  5. V Эволюция теории менеджмента.
  6. V. Понятие и действительность

это система текущего и перспектив-ного планирования, прогнозирования, организации и развития персонала с целью создания высокопроизводительных и конку-рентоспособных фирм. Другими словами, кадровый менеджмент — это система планирования, организации, мотивации и контроля персонала, необходимая для формирования и достижения целей предприятия.

1. создание эффективной системы кадровой работы на про-изводстве и механизма управления ею: отбор и подготовка квалифицированных специалистов и менеджеров по кадрам, разработка и формирование оптимальной структуры служ-бы персонала;

2. выработка фирменной кадровой политики, основных прин-ципов и методов стратегического и оперативного управле-ния персоналом;

3. планирование человеческих ресурсов: разработка плана качественного удовлетворения потребности в кадрах;

4. профориентация, наем и отбор персонала: знание и эффективное использование всех существующих источников удовлетворения потребности в кадрах, разработка профессио-грамм и методов профессионального отбора;

5. адаптация и обучение: введение принятых работников в организацию, разработка и осуществление программ профессионального обучения и повышения квалификации;

6. оценка работников и их трудовой деятельности: создание резерва потенциальных кандидатов по всем должностям, разработка методик оценки и доведение их до работников, проведение регулярных аттестаций;

7. управление деловой карьерой: разработка и реализация программ, направленных на развитие способностей и повышение эффективности труда менеджеров и специалистов;

8. управление дисциплиной и текучестью персонала: разработка структуры заработной платы и системы льгот, программ ротации и внутрифирменной мобильности, процедур приема, перевода и увольнения работников;

9. организация кадрового делопроизводства на основе использования современной электронно-вычислительной техники.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V Этика телефонного разговора. Основные правила ведения телефонных переговоров.| Женщина-руководитель. Особенности женского управления персоналом.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)