Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Восьмой урок

Второй урок | Третий урок | Четвертый урок | Шестой урок | Седьмой урок | Первый урок | Второй урок | Третий урок | Четвертый урок | Пятый урок |


Читайте также:
  1. Абзац восьмой части первой статьи 29 - изложен в новой редакции
  2. ВОСЬМОЙ ДЕНЬ
  3. ВОСЬМОЙ ДОКТОР - ХОРОШАЯ ОСАНКА
  4. Восьмой крестовый поход 1248 - 1254 гг.
  5. Восьмой отрезок пути. Ущелье Железного моста тоже может преподнести сюрпризы. И оно их преподносит.
  6. Восьмой сезон 2015-2016 учебный год
  7. Восьмой урок

Очень разная музыка звучала на прошлом уроке в классе. Она несла в себе настоящую большую красоту. Только красота эта была разная: красота доброй шутливой улыбки и красота искренней человеческой скорби. А красота музыки, которую мы услышим сегодня,— в ее неукротимой энергии, в стремительном Движении вперед. Каждый из вас обязательно это почувствует. Может быть, кто-нибудь, слушая эту музыку, радостно улыбнет­ся, но уже наверняка не станет грустить. Вероятно, во время звучания этой музыки ребята ощутят в себе прилив сил, желание сделать что-то настоящее, хорошее, желание двигаться вперед к своим заветным мечтам.

Музыка эта так и называется: «Время, вперед!» Ее сочинил композитор Г. В. Свиридов — вспомните: мы слушали и даже сами пели отрывок из его поэмы для хора с оркестром, посвященной памяти Сергея Есенина «Поет зима, аукает».

С музыки, которую мы сейчас услышим, начинается кино­
фильм с таким же названием: «Вперед, вперед!» В этой* музыке!
композитор хотел выразить дух нашей эпохи, передать то, чем
живут сегодня все добрые люди на земном шаре: стремление
сделать жизнь как можно лучше, красивее, строить новые города, завоевывать космос, а главное — стремление сделать всем
людей на земле свободными, счастливыми и радостными. В этой
музыке слышится пульс современного мира. Она звучит как
гимн светлой жизни, к которой идет человечество. В этом и правда, и красота, и сила этой музыки.

В короткой беседе, после того как отзвучит «Время, вперед!», надо попытаться подвести ребят к определению, как построена эта музыка: контрастные интонации на едином движении (пульсе). Ребята должны ясно услышать «вторжение» мужественной, героической темы, которую играют трубы на фоне непрекращающегося «дробного», словно стремительная скачка, движения струнных инструментов.

Новая песня композитора А. Пахмутовой «Мы тоже Совет! екая власть» не нуждается в особых комментариях. Слова этой! песни и уверенная поступь ее музыки утверждают очень важную мысль: мы, ребята, советские пионеры и школьники, уже сейчас пользуемся не только правами, которые дала нам наша Родина, но и несем ответственность перед Родиной за свои дела, свои по! ступки: учиться —это не только наше право, но и наша обязанность; помогать взрослым — родителям, учителям — это тоже и наше право, и наша обязанность. Нам не безразлично все, что про! исходит вокруг нас. Нас все интересует, и во всем, что нам доступно, мы готовы помогать взрослым. Мы не гости на нашей земле, мы хозяева нашей земли, мы тоже Советская власть!

На этом уроке начать разучивание еще одного двухголосного! полифонического вокализа. Исполнять его надо в умеренном темпе, но ритмически очень четко, мужественно.

Вокализ № 2 — разучивание.

Вокализ на тему «Лакримозы» — исполнение.

«Мы тоже Советская власть» А. Пахмутовой — разучивание!

«Время, вперед!» (увертюра) Г. Свиридова — слушание.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Седьмой урок| Девятый урок

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)