Развитие, социализация и воспитание личности

Вариант 2

Установите соответствие понятий

1. Биосоциальное направление	A. Личность сугубо природное существом, все поведение человека объясняются действием присущих ему от рождения потребностей, влечений и инстинктов, человек вынужден подчиняться требованиям общества и при этом постоянно подавлять свои естественные потребности.
2. социологическое направление	B. Психические процессы (ощущение, восприятие, мышление и др.) имеют биологическую природу, а направленность, интересы, способности личности формируются как явления социальные
3. Биологическое направление	C. Хотя человек рождается как существо биологическое, однако в процессе своей жизни он постепенно социализируется благодаря влиянию на него тех социальных групп, с которыми он общается

Дополните понятия

2.1. Личность, это ____________________________________________, которая выполняет определенные функции и возникает у человека, чтобы обслуживать эти функции.

2.2. Основные функции личности

• _______________________________________________________________________

• _______________________________________________________________________

2.3. Все стороны личности обнаруживаются только в _______________________________ и ____________________________________________________________________________

2.4. развитие личности представляет собой _______________________________________,

в котором происходят не только_______________________________________ изменения,

Но и________________________________________ преобразования

Определите вариант, характеризующий функцию воспитания

А	Б
1.Сформированность общественной активности 2.Инициативность 3.Творческие качества 4.Организованная деятельность 5.Овладение способами деятельности 6.Изучение личностного «Я» 7.Развитие потенциальных возможностей	1.Накопление количественных изменений в организме человек4а 2.Уничтожение старого и возникновение нового 3.Становление человека как социального существа, которое происходит в процессе жизни и деятельности 4.Целенаправленный процесс формирования у людей заданных качеств

5. Обязательно ли дети разделят судьбу родителей-пьяниц?

1. Безусловно. Если у человека неблагоприятные задатки, они со временем разовьются
2. Разовьются ли наследственные задатки в устойчивые качества личности – это зависит от обучения, воспитания и самовоспитания
3. В условиях неблагоприятной среды ребенок с такими задатками обязательно разделит судьбу своих несчастных родителей

4. Попав в неблагоприятную среду, человек с такой наследственностью скорее станет алкоголиком, чем человек без отягощающей наследственности

6.Через такие процессы можно раскрыть сущностность социализации?

• _____________________________,

• _____________________________,

• ______________________________

Дата добавления: 2015-08-02