Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар № 5.

Читайте также:
  1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  2. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  3. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  4. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  5. ДВА ЧАСА ДО СЕМИНАРА
  6. для подготовки к семинарским занятиям
  7. для подготовки к семинарскому занятию

Тема: Структура объекта психолого – педагогической диагностики.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Компоненты структуры объекта психолого – педагогической диагностики.

2. Основные вопросы, которые решаются на этапах диагностического процесса.

3. Психологический диагноз, его уровни и критерии, структура психологического диагноза.

 

Задания:

1. Составьте план психологического обследования детей (какого-либо возраста) с учетом особенностей возраста и в соответствии с задачами обследования.
2. Перечислите этапы психологического обследования, раскройте их содержание.
3. Объясните, что понимается под психологическим диагнозом, его элементы. Приведите примеры диагнозов разного уровня.

4. Дайте определения следующих понятий: запрос, анамнез, качественная и количественная обработка данных, интерпретация, психологический диагноз, заключение.

Рекомендуемая литература

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. Доп. Советом по психологии УМО по классич. ун- – СПб.: Питер, 2005

2. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Ч.2:
Практическое руководство – М.: Генезис, 2005.

3. Психолого-педагогическая диагностика: учебное пособие для вузов./под ред. И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. – М.2008.

4. Реан А.А. Психология и педагогика: учебное пособие для вузов. – СПб., 2006.

5. Романова Е.С. Психодиагностика: Учеб. пособие для вузов, – СПб.: Питер, 2006

Количество часов на самостоятельную работу: 2

Форма контроля: опрос на семинаре.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар № 4| СЕМИНАР 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)