Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике. | Методические объединения и образовательные каталоги | Культурно-просветительская деятельность | Материально-техническое обеспечение производственной практики |


Читайте также:
  1. II) Найдите в текстепредложение с взаимно-возвратнымглаголом и опреде- лите синтаксическую функцию возвратного местоимения.
  2. II) Найдитев тексте: (а) все прямые дополнения,выраженные существи- тельным или местоимением; (б) все косвенные дополнения.
  3. II. Задачи практики
  4. II. Место и умственная образность, которые предписываются
  5. II. Сроки и место проведения
  6. II.Обязанности и права студентов в период прохождения преддипломной практики.
  7. III) Составьтепо три предложения с местоимением en в роли наречия местаи в роли личного местоимения.

Цели преддипломной практики

1. Практическая подготовка к выполнению дипломной работы, реализация исследовательских задач в рамках выпускных квалификационных работ.

2. Закрепление и актуализация полученных теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, формирование опыта педагогической деятельности в системе дополнительного образования.

2. Задачи преддипломной практики. Научиться:

– использовать необходимые диагностические методики и способы опытной апробации материалов дипломного исследования в процессе преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в системе ДО;

– совершенствовать профессионально-значимые для будущего педагога качества: потребность в самообразовании, умение использовать теоретические знания для решения конкретных задач, творческий подход к педагогической деятельности в системе ДО;

– осуществлять сбор, анализ, и систематизацию педагогической информации, связанной с основными проблемами ВКР.

Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата.

Преддипломная практика для студентов очной формы обучения проходит в 8 семестре, для студентов заочной формы обучения в 9 семестре. Данная практика базируется на изучении следующих дисциплин: Введение в профессию (профессиональный цикл, вариативная часть, П.В о.01, дисциплина осваивается в 1 семестре), Методика обучения и воспитания (цикл П.Б.04, базовая часть, дисциплина осваивается в 3, 4, 5, 6 семестре), История и теория развития художественного образования (цикл П.Вв. 11.2, вариативная часть, дисциплина осваивается в 3 семестре), а также Возрастная анатомия и физиология (МиЕН.В, дисциплина осваивается во 2 семестре); Психология (П.Б.02, дисциплина осваивается в 1, 2 семестре); Педагогика (П.Б.03, дисциплина осваивается в 1, 2 семестре), а также История искусства (дисциплина осваивалась в 1-7 семестрах). Данные курсы проводились в виде лекционных, семинарских и практических занятий с обязательным итоговым контролем в виде экзамена (зачёта).

В 6 семестре студенты дневной и заочной формы обучения проходили педагогическую практику в общеобразовательной школе, в 7 семестре (студенты дневной формы обучения) и в 8 семестре (заочной формы обучения) – в системе ДО. Таким образом, ими приобретен определенный навык проведения уроков изобразительного искусства и занятий в кружках.

К периоду прохождения преддипломной практики студенты должны знать: историю развития мирового искусства, основы педагогики и психологии, основные направления и перспективы развития художественного образования;методику преподавания изобразительного искусства; свойства художественных материалов; основы композиции, рисунка и живописи; формы, методы, приемы, средства обучения и их дидактические возможности;программы и учебники по изобразительному искусству;современные педагогические технологии;требования к оснащению и оборудованию кабинета изобразительного искусства;санитарные правила и нормы, правила техники безопасности.

Студенты должны уметь: осуществлять процесс обучения изобразительному искусству в соответствии с образовательной программой; планировать и проводить учебные занятия по изобразительному искусству с учетом специфики тем и разделов программы, возрастных особенностей обучающихся; использовать современные приемы, методы и средства обучения изобразительному искусству, в том числе информационные и компьютерные технологии;разрабатывать наглядные пособия, методические таблицы, разнообразный дидактический материал; анализировать и оценивать рисунки учащихся.

Студенты должны владеть навыками: сбора, анализа и систематизации информации, связанной с темой ВКР; планирования учебного процесса в системе ДО; организации деятельности учащихся на занятиях изобразительного искусства и ДПИ; демонстрации приемов работы с различными художественными материалами; показа поэтапного выполнения задания, предусмотренного программой; организации контроля за результатами обучения; ведения документации. Практика является частью завершающего этапа в подготовке студентов к выпускной квалификационной работе.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Люди Вод, умевшие ловко орудовать гарпунами, сейчас не решались воспользоваться этим оружием, боясь сделать неловкое движение, которое могло бы стоить жизни Сабине.| Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)