Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

Пояснительная записка | Раздел 2. Иерархия выявления нарушений и отклонений детского развития в младенческом и раннем возрасте. Анализ основных групп причин отклонений в развитии детей | Раздел 4. Психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста с психофизическими нарушениями развития | Требования к уровню освоения содержания дисциплины | Дополнительная | МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |


Читайте также:
  1. III. Изучение нового материала.
  2. арасимпатический отдел вегетативной нервной системы, его центры, периферические образования и функции.
  3. асть 3. Связь с сервером. Изучение модуля phpmyadmin и mysql
  4. Б) Изучение литературы, выписки
  5. бщие принципы строение вегетативной нервной системы, ее классификация, характеристика отделов.
  6. Выявление и изучение источников закупки и поставки не является разовым мероприятием, а должно проводиться систематически, базируясь на различных источниках информации.
  7. Дитрих, скажи, а когда врач сможет осмотреть меня? – весьма бестактно ушла она от неприятной темы, - И должна ли я сколько-то ему заплатить?

· Положение о психолого-медико-педагогической консультации (проект 1995 г.).

· Психолого-медико-педагогическое и социальное сопровождение детей

· Принципы комплектования учреждений для детей с отклонениями в развитии.

· Категории детей с отклонениями в развитии.

· Подходы к классификации психодиагностических средств.

· Основные требования к психодиагностическим процедурам при индивидуальном и групповом обследовании детей.

· Основные психометрические свойства диагностического инструментария.

Примерные темы рефератов

· Уровни диагностики: скрининг- диагностика отклонений в развитии детей.

· Уровни диагностики: дифференциальная диагностика отклонений в развитии детей.

· Уровни диагностики: феноменологическая диагностика отклонений в развитии детей.

· Цели и задачи психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) в выявлении отклонений в развитии у детей раннего возраста.

· Типы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.

· Эндогенные причины отклонений в развитии детей.

· Экзогенные причины отклонений в развитии детей.

· Обзор основного диагностического инструментария для выявления отклонений в моторном развитии детей раннего возраста.

· Обзор основного диагностического инструментария для выявления отклонений речевого развития у детей раннего возраста.

· Обзор основного диагностического инструментария для выявления отклонений эмоционального развития детей раннего возраста.

· Обзор основного диагностического инструментария для выявления отклонений в поведении детей раннего возраста.

· Вклад отечественных учёных в разработку диагностического инструментария для выявления нарушений развития у детей младенческого и раннего возраста.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел 5.Психолого-педагогическое обследование детей младенческого и раннего возраста, входящих в группы риска по формированию поведенческих и эмоциональных расстройств| Примерные темы курсовых работ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)