Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическое занятие 2 часа. Цель занятия: приобретение курсантами навыков и умений

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ | Методика подготовки курсантов и слушателей к семинарским и практическим занятиям. | Тема 1. Исполнительная власть в системе государственной власти. | Тема 4. Административно-правовой материальный и административно-правовой процессуальный статус человека и гражданина. | Тема 7. Административно-правовой материальный и административно-правовой процессуальный статус хозяйствующих субъектов и некоммерческих организаций. | Тема 8. Понятие и виды административно-правовых форм государственного управления. | Практическое занятие 2 часа. | Тема 16. Институт специальных административно-правовых режимов и его реализация. | Тема 18. Институты контроля и административного надзора и их реализация. |


Читайте также:
  1. аблуждение No 2. Силовой спорт - занятие только для молодых.
  2. Алгебра высказываний и булева алгебра. (Лекция 3. Практическое занятие)
  3. анятие 4 Тренинговое занятие: Я исследователь? Я исследователь… Я исследователь!
  4. Вещества вторичного обмена, их физиологическая роль и практическое значение.
  5. Время: 2 часа.
  6. Время: 2 часа.
  7. Время: 2 часа.

Цель занятия: приобретение курсантами навыков и умений, необходимых при осуществлении производства по делам об административных правонарушениях, в том числе позволяющих дать компетентную юридическую оценку конкретной практической ситуации и принять законное и обоснованное решение.

Курсанты в часы самоподготовки решают задачи к рассматриваемой теме.

Теоретические вопросы:

1. Понятие, задачи и принципы производства по делам об административных правонарушениях.

2. Понятие и виды участников производства по делам об административных правонарушениях.

 

Задача 1.

Судья постановлением от 15 сентября 2011 года подверг Б (1995 года рождения) штрафу в размере трехсот рублей за потребление наркотических средств без назначения врача.

Правильно ли поступил судья? Обоснуйте свою точку зрения.

Задача 2.

Пятнадцатилетний школьник, выбежав на проезжую часть улицы, создал аварийную ситуацию, однако дорожно-транспортного происшествия удалось избежать. За данное правонарушение он был оштрафован сотрудником ГИБДД в сумме 100 рублей.

Правомерно ли поступил сотрудник ГИБДД? Обоснуйте свою точку зрения, сделав ссылку на нормативные акты.

Задача 3.

Постановлением судьи на 17 летнего Ш (курсанта 1 курса НА МВД России) за управление транспортным средством в состоянии опьянения было назначено административное наказание в виде административного ареста сроком на 10 суток. Районный прокурор вынес протест на постановление судьи.

Дайте юридическую оценку ситуации. Обоснуйте свою точку зрения. Измениться ли Ваше решение, если Ш исполнилось 18 лет?

Задача 4.

В ходе производства по делу об административном правонарушении по факту продажи гражданином П контрафактной видеопродукции была проведена экспертиза CD и DVD дисков, изъятых у П. Стоимость экспертизы составила 15 000 рублей.

При рассмотрении дела суд привлек П к ответственности в виде штрафа в размере 5000 рублей с конфискацией дисков и обязал П возместить расходы на производство экспертизы.

Правомерно ли такое решение суда? Изменится ли оценка ситуации, если П является индивидуальным предпринимателем или если правонарушение было совершено юридическим лицом?


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 184 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 5.| Практическое занятие 2 часа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)