Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сразу переходите от слов к делу

Иногда наши дети пользуются тем, что мы их недооцениваем. | Ошибаться — значит познавать жизнь | Жалость — плохой помощник |


Читайте также:
  1. А где гарантия, что нежить не нападет на обоз сразу же, как он отойдет от Подгорья?
  2. В идеале, если вы следуете всем указаниям и полностью понимаете психологическую сторону проблемы, с вами это должно произойти сразу же.
  3. Вечером порвала, сразу портному и отнесла.
  4. Вместо того чтобы сразу реагировать на откровения подростка, нужно вначале спросить, что он сам думает по поводу происшедшего.
  5. Да что они такого вам сделали? — оторопел Верес. Вождь выставил вперед лапы и начал по пунктам загибать пальцы. Для наглядности — сразу по два.
  6. Дезинтоксикационная терапия (начинается сразу после оценки состояния больного и проведения физикального обследования)
  7. Мы сразу же приосанились, попытались при гладить волосы и идти более твердой походкой.

Иногда мы, доведенные до белого каления, пре­кращаем возмутительное поведение детей с помо­щью таких высказываний, как «нельзя», «перестань», «прекрати», «успокойся» и т. д.

Если ребенок не идет навстречу вашей просьбе, немедленно переходите от слов к делу. Когда вы го­ворите «прекрати», а ребенок продолжает в том же духе, тотчас же сделайте так, чтобы он не смог ве­сти себя подобным образом. Например, если на вашу просьбу перестать стучать игрушкой по столу, ре­бенок продолжает это делать, то ласково заберите у него эту игрушку, и вам не понадобится бесконеч­но повторять ему одно и то же.

Избегайте говорить ребенку «нельзя»

Мы очень часто говорим детям «нельзя» и редко — «можно». От этого не становится легче ни нашим детям, ни нам самим. Слишком много раз мы произ­носим «нельзя» по поводу того, что на самом деле не очень-то важно. Поэтому лучше спросите себя: «Что для меня важнее — позволить ребенку познать неизведанное или сохранить в доме порядок?» Вмес­то того чтобы говорить: «Нельзя рисовать на сте­нах», скажите следующее: «Стены — не для того, чтобы на них рисовали. Вот тебе бумага».

Сравнения порождают соперничество!

Сравнения порождают соперничество среди де­тей и вызывают у них излишнюю тревогу. Иногда в результате этого они перестают нравиться самим себе. Ощущение, что им надо доказать, что они не такие, какими их считает кто-то другой, за­ставляет их отказываться от собственных интере­сов, «подгонять» себя под некий стандарт, под «пра­вильность».

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дарите детям любовь без всяких условностей| Находите малейший повод для поощрения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)