Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетентностная карта дисциплины

Раздел 5. Образовательные технологии | Кейс 1. Сокращение персонала на заводе | Кейс 4. Трудовой спор | Кейс 6. Социальный пакет в фирме | Примерная тематика рефератов, эссе студентов | Раздел 7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | Методические рекомендации по использованию кейсов | Интернет-сайты |


Читайте также:
  1. I. Рабочая программа дисциплины
  2. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
  3. III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  4. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  5. VII УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. адачи возрастной/развития психологии. С.. и значение этой дисциплины для различных отраслей теоретич. и практич. Психологии.
  7. адачи дисциплины
Индекс по ФГОС ВПО Содержание компетенции
ОК-8 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ПК-13 Способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
ПК-14 Владеет современными технологиями управления персоналом
ПК-37 Умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

· причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

· бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

уметь:

· анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

· оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

· проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

· разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

· разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

· использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

· разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

владеть:

 

Раздел 3. Место дисциплины в структуре
образовательной программы бакалавриата

Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» входит в базовую часть профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент». В методическом плане данная дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных дисциплин: «Правоведение», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика фирмы», «Теория менеджмента».

Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как «Маркетинг», «Стратегический менеджмент», «Антикризисное управление», «Корпоративная социальная ответственность» и др.

Указанные связи и содержание дисциплины «Управление человеческими ресурсами» дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения будущей деятельности бакалавра менеджмента.

 

Раздел 4. Структура и содержание дисциплины

Таблица 4.1


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел 1. Цель освоения дисциплины| Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)