Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

Раздел 3. Технология строительного производства | Тема 1.2 Организация труда рабочих в строительстве. Виды договоров в строительстве. | Условие задачи. | Рабочий лист к теме 2.1 Природные каменные материалы | Рабочий лист к теме 2.2 Керамические и стеклянные материалы. Металлические материалы и изделия | Тема 2.3 Минеральные вяжущие вещества | Рабочий лист к теме 2.4 Строительные растворы и бетоны. Железобетон (сборный и монолитный) | Тема 2.5 Битумные и дегтевые вяжущие вещества и материалы на их основе.Древесные материалы. Отделочные материалы | Рабочий лист к теме 3.2 Земляные работы | Рабочий лист к теме 3.3Каменные работы |


Читайте также:
  1. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. –Продолжение.
  4. I. –Продолжение.
  5. I. –Продолжение.
  6. I. –Продолжение.
  7. I. –Продолжение.

иметь практический опыт:

оценки недвижимого имущества;

уметь:

собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах;

знать:

признаки, классификацию недвижимости, типологию объектов оценки; показатели инвестиционной привлекательности объектов оценки.

Специалист по земельно-имущественным отношениям базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК. 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

 

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

В процессе изучения данной дисциплины формируются следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКО – ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И РАБОЧИЕ ЛИСТЫ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Технология и организация строительного производства»

РАЗДЕЛ 1. Строительство – отрасль материального производства


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА| ТЕМА 1.1 Особенности строительного производства

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)