Трезвенное мировоззрение - основа экологического сознания

Правильно сформированное экологическое сознание - важный ресурс в решении проблем современного человека. Однако отметим, что без освещения вопросов, связанных с трезвенным мировоззрением, экологическое воспитание является неполным.

Кого "выпускает" школа? Молодых людей, которые будут получать профессиональное образование в различных учебных заведениях: кто-то будет учиться в ПТУ или профессиональном лицее, кто-то в среднем специальном учебном заведении - техникуме или колледже, кто-то захочет получить высшее образование в университете или в академии. В чем разница между выпускниками? Почему не все они могут получить, предположим, высшее образование? У них у всех разный образовательный ресурс, поэтому, продолжать учебу выпускники смогут лишь опираясь на багаж знаний, полученный в школе. От чего зависит успешность учения ученика в школе? От многих факторов. Но одним из ведущих, как выяснилось, является возрастная граница приобщения ребенка к наркотически действующим веществам: алкоголю, табаку, наркотикам.

Ретроспективные опросы современной молодежи от 16 до 20 лет, проведенные автором, показали, что только 4 % при поступлении в школу имели опыт употребления алкоголя или курения табака, а на момент опроса - 99,5 % молодых людей употребляли алкогольные изделия, 79 % курили табак, 31 % имели опыт потребления наркотиков. Данные показывают, что употреблению наркотиков всегда предшествует употребление алкоголя и табака. Надо заметить, что основная часть опрошенных учащихся различных учебных заведений г. Красноярска приобщилась к НДВ в школе. Напрашивается вывод, что школа либо не достаточно участвует в воспитании школьников, либо, наоборот, воспитывает людей склонных к наркотизму. И то, и другое не допустимо для образовательного учреждения. Тем не менее, задача по сохранности здоровья ребенка, в первую очередь как гражданина России, сегодня стоит перед ней особенно остро: 48 % современных первоклассников поступают учиться в школу, уже имея алкогольный опыт, 23 % - опыт курения, 4 % - опыт употребления наркотиков.

Подавляющее большинство опрошенных приобщалось к спиртному с пива. В отличие от развитых стран, таких как Англия, США и др., в России, к сожалению, пиво не является алкогольным изделием. Несмотря на то, что юридически пиво "стоит на одной полке" с молоком, оно, по своим действиям на человеческий организм, молоку прямо противоположно. Поэтому при проведении профилактических мероприятий мы специально обращаем внимание детей на то, что все наркоманы начинали свой путь в наркотизм с пива, и рассматриваем все табачные и алкогольные изделия не иначе как наркотические вещества. Ученые установили, что зависимость от табачного дыма точно такая же как зависимость от кокаина или героина. Также известно, что 31,8 % пьяниц и алкоголиков впервые начали употреблять алкоголь в возрасте до 10 лет, а 64,4 % - в возрасте от 11 до 15 лет. В НИИ физиологии детей и подростков АПН РФ были проведены исследования функциональных нарушений ЦНС у лиц, употребляющих алкоголь и другие психоактивные вещества, проявляющихся в особенностях биоэлектрической активности мозга и поведенческих реакциях. У лиц, начавших употреблять алкоголь в 13-14 лет, изменения в деятельности мозга были более выражены, чем у тех, кто начал употреблять его в 14-15 лет.

Данные нашего исследования говорят о том, что младший подростковый возраст (10-11 лет) может быть наиболее удачным возрастным промежутком для проведения профилактических мероприятий. Этот возрастной период совпадает с этапом перехода ученика из младшей школьной ступени в среднюю. Кроме того, у здорового ребенка к 10-12 годам, по показателям ЭЭГ, кора больших полушарий достигает значительной зрелости. К этому возрасту устанавливаются близкие к типу взрослого корково-подкорковые взаимоотношения с выраженным тормозным влиянием коры на подкорковые структуры. Структурно-функциональное созревание коры больших полушарий и приобретение ею главенствующей роли в корково-подкорковом взаимодействии обуславливают организацию высших нервных функций и поведенческих реакций. Возрастание тормозного влияния коры на подкорковые структуры способствует нарастанию сдержанности в появлении эмоций, контроля и осмысленности поступков. По-видимому, этот возраст благодатная почва для формирования основ нравственного сознания, которое, в свою очередь, "прорастает" в нравственное поведение.

На наш взгляд, экологическое воспитание без трезвенного воспитания не является полным. Разрабатываемая нами программа "Подсолнух"*, базируется на историческом отечественном опыте противодействия наркотизму и предполагает у учащихся формирование трезвенной культуры, трезвенного мировоззрения. "Трезвость" понимается как разумная, сознательная жизнь без мифов и иллюзий, как жизнь, наполненная нравственным содержанием, а также как образ жизни без употребления опьяняющих веществ. Предлагаемый материал разоблачает наркотизм как явления информационного, психологического, контркультурного, социального, биологического характера, которые в совокупности представляют из себя систему, формирующую из подрастающего поколения новое биологическое существо - "homo narcoticus".

При помощи анализа и сравнения, программа помогает учащимся вскрывать сущность наркотизма, который базируется на потребительском сознании и размытых границах нравственных категорий. В задачи "Подсолнуха" входят следующие положения: заложить в сознание человека доброе семя разумного отношения к окружающему миру, в первую очередь, к семье, к социальной и природной среде, стране; раскрыть механизм критического отношения к информации и опьяняющим средствам; научить учащихся трезво жить и трезво мыслить, ибо трезвенное мировоззрение - основа экологического сознания. Предполагается, что доброе семя даст тысячи новых семян.

[1] Опиатный рецептор - обнаруженный на поверхности нейронов животный белок, который является специфичным рецептором для препарата морфия, основной части опиума и других наркотических анальгетиков. Считается, что в нервной ткани животных есть собственные морфиноподобные вещества, которые могут восприниматься при помощи этих рецепторов. Используя наркотические препараты с радиоактивной меткой, удалось выявить обилие опиатных рецепторов в лимбической системе.

[2] Энкефалины - вещества из группы эндорфинов, состоящие из пяти аминокислот, вырабатываются в организме мозгом для снижения боли и могут подавлять работу нейронов в нервной сиситеме. Применение энкефалинов, включая и эндорфины, вызывает эффекты, похожие на те, которые возникают при использовании опиатов. Энкефалины функционируют в мозгу в качестве нейромедиаторов; в мозге идентифицировано три типа рецепторов, которые активируются энкеффалинами.

[3] Опиоиды - синтезированные химические вещества, по своему действию напоминающие опиаты. Опиаты - вещества, экстрагируемые из опиумного мака, и их производные.

[4] Эндорфины - это вещества, которые вырабатываются мозгом, оказывают болеутоляющее и успокаивающее действие. По своему эффекту эндорфины схожи с наркотическими препаратами. Изучение структуры молекул эндорфинов показало, что у них есть часть, общая со всеми производными морфия, и именно она необходима для связи со специфическими рецепторами нейронов. Было установлено, что эндорфины как и героин связываются с опиатными рецепторами лимбической системы в одних и тех же местах, снимают боль, вызывают ощущения глубокого блаженства, благополучия. Синтетические эндорфины вызывают у потребителя большую зависимость, чем героин - производное морфина, от употребления которого 91% наркоманов попадают в физическую зависимость.

[5]Нейромедиатор - это вещество, которое синтезируется в нейроне, содержится в пресинаптических окончаниях, высвобождается в синаптическую щель в ответ на нервный импульс и действует на специализированные рецепторные участки постсинаптической клетки, вызывая изменения мембранного потенциала и\или метаболизма клетки.

[6] Этанол - Этил алкоголь (С2Н5ОН), наиболее важная часть класса органических веществ, объединенная общим название "алкоголи". Он же эндогенныйй алкоголь.

[7] Алкоголь - этанол (С2Н5ОН), если он рассматривается как отравляющее вещество. Он же экзогенный этанол.

[8] Абстинентный синдром - особое психическое и физическое состояние организма, возникающее у наркоманов и алкоголиков при резком прекращении использования наркотика или алкоголя, которое может закончиться смертью.

[9] Опыт - однократное или многократное употребление опьяняющих веществ.

[10] Вредная привычка - постоянное употребление наркотически действующие вещества (НДВ).

[11] Под "наркотизацией" следует понимать информационное пространство, пронизанное сведениями о НДВ, где происходит приобщение к ним.

[12] Наркотизм - субкультурная среда, в которой доминирующим фактором является парадигма опьянения ("кайфа"), в том числе, от НДВ.

* По вопросам приобретения материалов программы просим обращаться по адресу Красноярск, а/я 82, ККОО "Здоровая семья"

Дата добавления: 2015-07-20