Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тақырып. Білім беру процесіндегі қарым-қатынас.

Мектеп құжаттамасының басқа түрлері. | Оқу анықтамасы | Оқу әрекеттерін меңгеру кезеңдері мен түрлері | Іс-әрекеттің жалпы сипаттамасы. | Тақырып. Оқу мотивациясы | Білім, дағды, іскерлік туралы түсінік | Тақырып. Педагог іс-әрекетіндегі сабақтың психологиялық талдауы | Сабақтың психологиялық анализінің түрі. | Сабақтың психологиялық анализінің үш жоспары | Психологиялық талдаудың объектісі. |


Читайте также:
  1. Ауіптілікті идентификациялау жөніндегі білімдерін қалыптастыру
  2. Білім беру қызметінің жиынтық субьектісі
  3. Білім, дағды, іскерлік туралы түсінік
  4. СТАНДАРТ 1. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАҚСАТТАРЫ
  5. СТАНДАРТ 2. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ
  6. Тақырып. Қазіргі замандағы білім берудегі оқытудың негізгі бағыттары

1.Қарым-қатынастың жалпы сипаттамасы.

2.Педагогикалық қарым-қатынас білім беру процесі субъектілерінің өзара әрекетесу формасы ретінде

 

Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:

1. Өзара әрекеттесудегі реактивті жақтың, субъективтінің белсенділігі қалай дәлелденеді?

2. Қарым-қатынастың ақпараттық моделі мен оқытудың субъект-объектік схемасы қалай байланысқан?

3.Мұғалім үшін қарым-қатынастың репрезентативтік функциясы дегеніміз не?

4. Педагогикалық қарым-қатынастың жалпы сипаттамасы мен өзгешелігі қандай?

5. Қарым-қатынастың үш жақтарының қайсысы – ақпараттық, перцептивтік, интерактивтік – педагогикалық өзара әрекеттесуде неғұрлым көп қиындықтарды тудырады.

Әдебиет:

1.Андреева Г.М. Социальная психология М.,1996.Разд 2

2.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения:В 2 т.М.,1983. Т.1.

3. Лийметс Х.Й.Групповая работа на уроке. М.,1975.

4.Посталюк Н.Ю.Педагогика сотрудничества: путь к успеху.Казань,1992.

5.Рубцов В.В.Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения.М.,1987.

6. Формирование интерса к учению у школьников/Под ред. А.К.Марковой.М.,1986.

7. Цукерман Г.А. Совметсная учебная деятельность как основа формирования умения учиться. М.,1992.

8. Добрович А.Б.Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.,1987.

9.Кан-Калик В.А.Учителю о педагогическом общении. М.,1987.

10. Леонтьев А.А. Педагогическое общение.М.,1996

11.Леонтьев А.А. Психология общения. М.,1997.

12. Петровский Л.А. Компетентность в общении: социально-психологичсекий тренинг.М.,1989.

13. Карнеги Д.Как выработать уверенность себе и влиять на людей, выступая публично. Минск,1990.

14.Леонтьев А.А. Педагогическое общение//Педагогика и психология.М.,1979. № 3

15. Маркова А.К.Психология труда учителя. М.,1993.

16. Митина Л.М.Учитель как личность и профессионал.М.,1994.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 762 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Психологиялық сабақтың талдау сатылары.| Арым-қатынасқа жалпы сипаттама.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)