Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Б.1.1. История

Кадровое обеспечение реализации ООП | Учебно-методическое и информационное обеспечение | И издания научно-технической информации | Материально-техническое обеспечение | Раздел 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕ­ЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТ­НЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ | Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация | Итоговая государственная аттестация | Описание механизмов функционирования при реализации ООП системы обеспечения качества подготовки, созданной в вузе | Соглашения о порядке реализации совместных с зарубежными партнерами ООП и мобильности студентов и преподавателей | СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ ООП |


Читайте также:
  1. HARLEY-DAVIDSON: история американской легенды
  2. I. Вся история России сделана странным народом?
  3. I. История педагогических идей и воспитательных практик
  4. I.3. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ и РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ
  5. I.7. ИСТОРИЯ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ
  6. I.8. ИСТОРИЯ АФРИКИ
  7. II.1. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ РУСИ
Цель изучения дисциплины: Сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации. Сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.  
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки, темы) Место и роль России в системе мировых цивилизаций. Процессы складывания Древнерусского государства, его социальная структура, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями, принятие Христианства и его социокультурные и политические последствия. История русских земель в период раздробленности, характер экономических, политических и культурных процессов; объединение русских земель вокруг Москвы; Московское царство в XV - XVII веках, его социально-экономическое, политическое и культурное развитие; особенности российской модернизации в XVIII веке, превращения России в одну из ведущих держав Европы. Важнейшие аспекты внутренней и внешней политики России в XIX столетии, становление нации, социально-экономическое развитие, подъем национальной культуры. История России в новейшее время, глобальные проблемы общественно-исторического развития и способы их решения, история русских революций и Советского государства, достижения и противоречия экономического, общественного и духовного развития, характер взаимодействия власти и общества, борьба народа в ходе Великой Отечественной войны. Кризис советской системы, переход к современной России, становление в ней демократии и гражданского общества.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ОК – 3, 4  
Наименования дисциплин, изучаемые на основе данной учебной дисциплины «История государственного управления в России», «История отечественного государства и права», «История отечественной культуры», «История международных отношений и внешней политики России»  
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен прежде всего: - знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности; - уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи. Знать: - основные направления, проблемы, теории и методы истории; - движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; - различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории; - основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; - важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; Уметь: - логически мыслить, вести научные дискуссии; - работать с разноплановыми источниками; - осуществлять эффективный поиск информации и критики источников; - получать, обрабатывать и сохранять источники информации; - преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; - формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; - соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; - извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения. Владеть: - представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма; - навыками анализа исторических источников; - приемами ведения дискуссии и полемики.
Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)
Форма итогового контроля знаний экзамен

 

Б 1.2. Философия


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Подготовки бакалавра по направлению 081100| Б.1.4. Политология

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)