Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Методы исследования музыкального развития детей с проблемами в развитии

Глава 4 КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ | Фрагмент музыкального занятия для старших дошкольников с нарушением речи и с задержкой психического развития | Фрагмент музыкального занятия для детей с нарушением зрения | Фрагмент музыкального занятия для умственно отсталых старших дошкольников и детей с задержкой психического развития | Виды логоритмических упражнений для дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Упражнения на развитие воображения | II. Коррекция эмоциональных состояний и адекватного общения в коллективе | III. Коррекция моторики | Пояснительная записка | Требования к знаниям, умениям и навыкам |


Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Анализ современного состояния развития страхования в Российской Федерации
  3. I. Культурология как наука. Предмет. Место. Структура. Методы
  4. I. Методы исследования ПП
  5. I. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности
  6. I. Творческий потенциал личности и условия его развития
  7. I. Три периода развития

Педагогические, социологические, экспериментальные методы.

Анализ литературных данных. Изучение детских творческих работ и документации дошкольного учебно-образовательного учреждения.

Сравнение особенностей музыкального развития нормально развивающихся дошкольников и их сверстников с различными отклонениями в развитии (по профилю).

Тема 4. Диагностические подходы в определении уровня музыкального развития детей с проблемами

Основные диагностические компоненты в определении уровня музыкально-эстетического развития детей с проблемами. Особенности музыкального развития нормально развивающихся дошкольников и их сверстников с проблемами.

Тема 5. Педагогические технологии коррекционной работы по музыкальному воспитанию детей с проблемами в развитии

Использование педагогических технологий в коррекционной работе по музыкальному воспитанию с детьми в ДОУ компенсирующего вида, специфика их использования. Индивидуально-дифференцированный подход в использовании коррекционно-направленных технологий музыкального воспитания. Методы коррекционного музыкального воспитания и обучения. Зависимость выбора методов музыкального воспитания от специфики нарушений в развитии детей.

206

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 1. Музыка как одно из средств гармоничного развития личности ребенка с проблемами в развитии| Самостоятельная работа студентов
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)