Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предметные результаты изучения истории

Читайте также:
  1. I. К ИСТОРИИ ВОПРОСА
  2. IV. Основные этапы и ожидаемые результаты реализации Концепции
  3. IX. Ожидаемые результаты от реализации Стратегии развития страховой деятельности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу
  4. OIL-PUB PASTY «ВОЛШЕБНИКИ НЕФТЯНОГО ГОРОДА». 1991-2001: ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ ИСТОРИИ ИЗ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО РЫНКА НЕФТИ И НЕФТЕПРОДУКТОВ
  5. Quot;Коляда Вятичей" - одна из старейших родноверческих общин России. Расскажи, пожалуйста, немного о её истории. Как ты сам пришёл к язычеству? Как нашёл единомышленников?
  6. V. Ожидаемые результаты и показатели результативности реализации Концепции
  7. V. Результаты освоения предмета «Русский язык» выпускником начальной школы

· овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

· способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

· расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом

· готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Основная форма организации образовательного процесса классно-урочная.

Урок дает возможность применять разнообразные методы обучения, сочетать индивидуальную, групповую и фронтальную работу учащихся. Ведущими при изучении истории в 8 классе являются следующие типы уроков: комбинированный урок, уроки изучения нового материала, уроки закрепления знаний, уроки обобщения и систематизации изученного.

Методы и формы обучения:

-элементы диалоговой, игровой, проблемной технологий;

- диалог, беседа, проблемные задания, рассказ, выполнение творческих работ, упражнения, практикумы, работа с текстом, работа с иллюстративным материалом, работа с алгоритмами, работа с таблицей, тренинг, проверочные, контрольные работы, работа с учебником, фронтальный опрос, работа с опорным материалом, работа со справочной литературой, разнообразные диктанты, тест.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели предмета история| Технологии обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)