Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательная программа компенсирующего обучения.

Лекотека | Диагностико-консультативный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Воспитательно-образовательный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Коррекционно-развивающий блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Социально-педагогический | Организация жизни и деятельности детей в специальном детском сад для детей с ЗПР | Характерные особенности системы коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР | Организация и задачи диагностико-консультативной работы в системе коррекционно-развивающего обучения | Организация коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса | Задачи лечебно-оздоровительной работы |


Читайте также:
  1. Coral Club International Программа для профессиональных спортсменов
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. II. Конкурсная программа.
  4. II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.
  5. II.2.2.. Программа подготовки вожатых лагеря с дневным пребыванием.
  6. Professional - Профессиональная программа
  7. Standard - Стандартная программа

Целевое назначение: обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом специальных общеобразовательных учреждений РФ для детей с задержкой психического развития, школьным учебным планом классов коррекционно-развивающего обучения.

Продолжительность обучения: определяется медико-психологопедагогическим консилиумом школы, решением городской МППК.

Адресность: учащиеся, имеющие устойчивые трудности в освоении базовой образовательной программы в связи с задержкой психического развития (со 2 класса).

Ожидаемый результат: успешное овладение нормативными предметами базисного учебного плана, компенсация трудностей достижения уровня элементарной и функциональной грамотности.

Учебный план классов коррекционно-развивающего обучения предусматривает использование часов обязательных занятий по выбору (вариативная часть) на нормативные учебные предметы инвариантной части с целью восполнения количества часов для успешного формирования базовых умений и навыков. Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий используются с целью выравнивания знаний, усвоения в полном объеме отдельных тем, разделов, циклов нормативных предметов, компенсации трудностей в развитии и социализации учащихся.

С целью формирования практических умений и навыков учащихся в инвариантной части предусмотрено увеличение часов по предмету «Технология».

Учебные программы: типовые программы Министерства образования Российской Федерации, скорректированные с учетом психофизических особенностей и образовательных возможностей учащихся классов КРО. При адаптации программ особое внимание обращается на овладение учащимися практическими умениями и навыками, уменьшение объема теоретических сведений, выделение отдельных тем (разделов) для обзорного, ознакомительного изучения, при этом общий цензовой объем содержания обучения сохраняется.

Организационно-педагогические условия: точно такиеже как в общеобразовательных классах (смотреть базовую общеобразовательную программу).

Примечание: в 1-5 классах КРО во II смену организуется деятельность групп продленного дня.

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организация социальной службы и задачи социально-трудовой подготовки учащихся| Нормативная документация, регламентирующая работу специальных образовательных учреждений для детей с ЗПР

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)