Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Объем дисциплины и виды учебной работы.

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | Цели и задачи дисциплины | Место дисциплины в структуре ООП | Тема 5. Принципы обучения | Тема 7. Перспективы образования в высшей школе | Тема 10. Педагогическое мастерство преподавателя высшей школы | Образовательные технологии | Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине | Е.С.Протанская | МАГИСТР |


Читайте также:
  1. D–фотокамера для создания объемных фотографий
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. I. Цели освоения дисциплины
  5. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. I. Цель работы.
  7. I.2.1. Расчет объемов работ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов

 

Учебно-тематический план дисциплины

для очного обучения

№ п/п Наименование раздела (темы) Всего ак. час. семестр В том числе, ак. час. Формы контроля
Аудиторные занятия Самост. работа
Лекции Семинары Практ. зан. Малогруп. зан. Инд. зан.
1.   Раздел 1. Образовательный процесс в высшей школе: методика, нормативно-правовое обеспечение Педагогика высшей школы как область педагогического знания 12/0,333     2/0,056         2/0,056 тестирование
Проблема содержания образования и планирование в высшей школе   4/0,111       4/0,111 Участие в обсуждении тестирование
2.   Раздел 2. Субъекты образования, взаимодействие и сотрудничество Субъекты образования 12/0,333     4/0,111       2/0,056 Участие в коллоквиуме тестирование
Особенности педагогического взаимодействия в условиях высшей школы   4/0,111       2/0,056 Участие в дискуссии тестирование
  Раздел 3. Дидактические технологии в высшей школе. Принципы обучения 14/ 0.39   2/0,056 4/0,111       2/0,056 Участие в коллоквиуме тестирование
Основные формы обучения в высшей школе. 2/0,056         2/0,056 тестирование
  Перспективы образования в высшей школе   4/0,111       2/0,056 Участие в дискуссии тестирование
  Раздел 4. Организация воспитательного процесса в вузе. Воспитание в условиях высшей школы 14/ 0.39   2/0,056 4/0,111         2/0,056 Участие в дискуссии тестирование
  Традиции воспитания в педагогике высшей школы   4/0,111       2/0,056 Участие в обсуждении докладов тестирование
5. Раздел 5. Развитие профессионально-педагогической культуры преподавателя Педагогическое мастерство преподавателя высшей школы 16/ 0.44   2/0,056 4/0,111       2/0,056 Участие в обсуждении докладов тестирование
Методология и методы педагогических исследований 2/0,056 4/0,111       2/0,056 Участие в коллоквиуме тестирование
                  24/0,67  
  Итоговый контроль: 36/1             36/1 экзамен
  Итого: 108/3   12/0,33 36/1       60/1,67  

Содержание учебной дисциплины

5.1.Содержание разделов дисциплины

 

Раздел 1. Образовательный процесс в высшей школе: методика, нормативно-правовое обеспечение


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к результатам освоения дисциплины| Тема 1. Педагогика высшей школы как область педагогического знания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)