Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар 4. Взаимосвязанное обучение языку и культуре как основа формирования способности к межкультурной коммуникации.

Читайте также:
  1. A) не является основанием для лишения ее родительских прав;
  2. C) основание для лишения родительских прав;
  3. Cущность, виды, источники формирования доходов. Дифференциация доходов населения.
  4. I. Факторы развития личности. Обучение как целенаправленный процесс развития личности
  5. I.Методы формирования соц-го опыта.
  6. II. ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
  7. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.

План семинара:

1) Язык и культура, их взаимосвязь и взаимозависимость Влияние культуры на формирование языкового сознания и речевого (неречевого) поведения человека.

2) Аккультурация как процесс усвоения новой культуры.

3) Лингвистические и психологические аспекты межкультурного общения. Межкультурная компетенции.

4) Формирование поликультурной многоязычной личности как стратегическая цель обучения в системе непрерывного иноязычного образования.

 

Семинар 5. Языковая политика в области лингвистического образования.

План семинара:

1) Современная языковая политика в области лингвистического образования: цели, принципы, содержание, проблемы и перспективы.

2) Структура, содержание современного лингвистического образования.

Семинар 6. Общеевропейские и российские уровни владения ИЯ.

План семинара:

1) Система уровней владения языком как основа системы языкового образования. Современные подходы к выделению уровней владения иностранным языком.

2) Стандартизация средств контроля уровня развития коммуникативной компетенции.

3) Европейский языковой портфель.

Семинар 7. История развития методов обучения иностранным языкам.

План семинара:

1) Переводные методы; прямой и непрямой методы.

2) Аудиолингвальный и аудиовизуальный методы в России и за рубежом.

3) Интенсивные методы.

4) Коммуникативный подход к обучению ИЯ.

5) Альтернативные методы обучения иностранным языкам

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар 2. Иностранный язык как объект овладения и обучения.| Семинар 8. Принципы обучения ИЯ как концептуальные положения методической системы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)