Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

УПРАЖНЕНИЕ Е

УПРАЖНЕНИЕ Б | УПРАЖНЕНИЕ В | ОЦЕНИТЕ И КЛАССИФИЦИРУЙТЕ ДИАРЕЮ | ОЦЕНИТЕ ДИАРЕЮ | ИЩИТЕ, есть ли запавшие глаза. | УПРАЖНЕНИЕ Г | Классифицируйте Обезвоживание | Лечение | УПРАЖНЕНИЕ Д | Лечение |


Читайте также:
  1. А теперь первое упражнение
  2. Ведущими практическими методами обучения являются упражнение, опыты и экспериментирование, моделирование.
  3. ВТОРОЕ УПРАЖНЕНИЕ
  4. ВТОРОЕ УПРАЖНЕНИЕ
  5. ВТОРОЕ УПРАЖНЕНИЕ
  6. Дуобинарное упражнение
  7. Дыхательное упражнение Джвал Кула

 

В данном упражнении вы попрактикуетесь в классификации детей с диареей. Внимательно прочитайте истории болезни. Запишите признаки, имеющиеся у ребенка, и классифицируйте их в Форме для Записи. Используйте вашу схему.

 

История Болезни 1: Майя

 

Майю привели сегодня в амбулаторию потому, что у нее диарея продолжается 4 дня. Ей 25 месяцев. Она весит 10 кг. Температура ее тела 37.0°C.

 

У Майи нет общих признаков опасности. У нее нет кашля или затрудненного дыхания.

 

Медицинский работник спросил мать: “Когда у Майи диарея, есть ли кровь в стуле?”. Мать ответила: “Нет”. Медицинский работник проверил наличие признаков обезвоживания. Майя не летаргична и в сознании. Она не болезненно раздражима и не беспокойна. Ее глаза не запавшие. Когда ей предлагают воду, Майя пьет с жадностью. Кожная складка расправляется немедленно.

 

Запишите признаки Майи в Форму для Записи и классифицируйте их.

 

ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ
ЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ Имеются общие признаки опасности?
НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни
ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___  
· Как долго? ____ Дней · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод?  
ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___  
· Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно?  

История Болезни 2: Рита

 

 
 

 

 

Рите 14 месяцев. Она весит 8,5 кг. Температура ее тела 37.5°C. Мать Риты сказала, что у ребенка диарея продолжается 3 недели.

 

У Риты нет общих признаков опасности. У нее нет кашля или затрудненного дыхания.

 

Медицинский работник оценил диарею ребенка. Он отметил, что диарея продолжается 21 день. Он спросил, есть ли кровь в стуле ребенка. Мать ответила: “Нет”. Медицинский работник проверил признаки обезвоживания у Риты. Ребенок болезненно раздражим на протяжении осмотра. Ее глаза не запавшие. Она пьет с жадностью. Кожная складка расправляется немедленно.

 

 

Запишите признаки Риты и классифицируйте их в Форме для Записи.

ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ
ПРОВЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ Имеются общие признаки опасности?
НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни
ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___  
· Как долго? ____ Дней · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод?  
ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___  
· Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно?  

История Болезни 3: Александра

 

Александре 7 месяцев. Она весит 6,5 кг. Температура ее тела 37°C. Мать принесла ее в амбулаторию, потому что у Александры диарея.

 

У Александры нет общих признаков опасности. У нее нет кашля или затрудненного дыхания.

 

Медицинский работник оценил признаки диареи у Александры. Мать сказала, что диарея началась 2 дня назад. В стуле нет крови. Александра не летаргична и в сознании. Ребенок не болезненно раздражим и не беспокоен. Ее глаза запавшие. Когда ей предлагают жидкость, Александра пьет с жадностью, у нее жажда. Кожная складка расправляется немедленно.

 

Запишите признаки Александры и классифицируйте их в норме для Записи.

 

ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ
ПРОВЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ Имеются общие признаки опасности?
НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни
ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___  
· Как долго? ____ Дней · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод?  
ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___  
· Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно?  

 

История Болезни 4: Карина

 

Карине 3 года. Она весит 11 кг. Температура ее тела 37°C. Мать привела ее сегодня в амбулаторию потому, что у Карины кашель и диарея.

 

У ребенка нет общих признаков опасности. Медицинский работник оценил ее кашель или затрудненное дыхание. Кашель у нее продолжается 3 дня. Медицинский работник сосчитал 36 дыханий в минуту. У ребенка нет втяжения грудной клетки или стридора. У Карины нет астмоидного дыхания.

 

Когда медицинский работник спросил, как долго у Карины продолжается диарея, мать ответила: “Больше 2-х недель”. В стуле нет крови. Карина болезненно раздражима на протяжении осмотра, но ее глаза не выглядят запавшими. Она может пить и у нее нет жажды. Кожная складка расправляется немедленно.

 

Запишите признаки Карины и классифицируйте их в Форме для Записи.

 

ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ
ПРОВЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ Имеются общие признаки опасности?
НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни
ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___  
· Как долго? ____ Дней · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод?  
ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___  
· Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно?  

История Болезни 5: Ренат

 

Ренату 10 месяцев. Он весит 8 кг. Температура его тела 38.5°C. Его принесли сегодня в амбулаторию, потому что у него диарея продолжается 3 дня. Мать заметила кровь в стуле ребенка.

 

У Рената нет общих признаков опасности. У него нет кашля или затрудненного дыхания.

 

Медицинский работник оценил диарею ребенка. “Вы сказали, что у Рената была кровь в стуле. Я проверю признаки обезвоживания”. Ребенок не летаргичен и в сознании. Он не болезненно раздражим и не беспокоен. Его глаза не запавшие. Ребенок пьет нормально, когда ему предлагают воду, и у него нет жажды. Кожная складка расправляется немедленно.

 

Запишите признаки Рената и классифицируйте их на приведенной ниже Форме для Записи.

 

ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ
ПРОВЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ Имеются общие признаки опасности?
НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни
ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___  
· Как долго? ____ Дней · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод?  
ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___  
· Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно?  

 

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лечение| УПРАЖНЕНИЕ Ж

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)