Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО. | Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников | Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) | Область профессиональной деятельности выпускника | Задачи профессиональной деятельности выпускника | Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО. | Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. | И формируемых компетенций | Приложение 2 | История |


Читайте также:
  1. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.
  2. Fox идет в торговые центры в поисках менее перенасыщенной среды
  3. I. РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ
  4. I. Темперамент, его типы и характеристики
  5. I. Функциональные характеристики объекта закупки
  6. II. 8. Мероприятия по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов
  7. II. Измерение амплитудной характеристики усилителя и определение его динамического диапазона

Указываются возможности вуза в формировании общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Приводятся стратегические документы вуза, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, а также документы, подтверждающие реализацию вузом выбранной стратегии.

Дается характеристика условий, созданных для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

Могут быть представлены: документы, регламентирующие воспитательную деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций; сведения об организации и проведении внеучебной общекультурной работы; сведения о психолого-консультационной и специальной профилактической работах; сведения об обеспечении социально-бытовых условий и др.

 

 

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Управление персоналом».

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Управление персоналом» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Программы производственных практик.| Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)