Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретичек. основы нравств. воспитания

Основные направления развития дошкольного образования | Черник Т.В. | Словесные методы обучения. | А.С. Макаренко, Н.К. Крупская, В.А. Сухомлинский | Коллективный труд. | Теоретические подходы к проблеме ознакомления дошкольников с трудом взрослых (Логинова В.И.) | Теоретические основы умственного воспитания детей дошкольного возраста | Теоретические основы обучения детей дошкольного возраста | Становление компонентов учебной деятельности в дошкольном возрасте. | Эстетическое воспитание |


Читайте также:
  1. I. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  2. I. Основы экономики и организации торговли
  3. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  4. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех
  5. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.
  6. III. Педагогическая культура родителей. Условия успешного воспитания в семье
  7. S 47. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫМИ ПОТОКАМИ

Мора́ль — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающая из этих представлений.

Нравственность — термин, чаще всего употребляющийся в речи и литературе как синоним морали, иногда — этики. В более узком значении нравственность — это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и свободной воле — в отличие от морали, которая, наряду с законом, является внешним требованием к поведению индивида. Этика же — название науки о морали.

Социальное воспитание - целенапр. процесс всестрон. разв. личности под возд-м соц. окруж-я

Духовное воспитание – целенаправленная деятельность нацеленная на приобщение чел-ка к дух. ценностям на постепенное восстановление структуры личности, самоопределение человека и совершенствование его в добродетели

Моральное восп-е - процесс обучения нормам и правилам, определ. и ограничивающие поведение человека в конкр. обществе

Нравств. восп-е – целенаправл-й процесс формирования у подраст-го поколения высокого сознания нравств. в соответствии с принятыми в обществе нормами

Нравств. развитие – процесс и результат динамико-поступательных изменений в сфере нравственности человека


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы обучения в детском саду.| Воспитание гуманных чувств и нрвственно-волевых качеств в дош. воз-те

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)